机器学习基石 - Training versus Testing
2018-03-22 09:47
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机器学习基石上 (Machine Learning Foundations)—Mathematical Foundations
Hsuan-Tien Lin, 林轩田,副教授 (Associate Professor),资讯工程学系 (Computer Science and Information Engineering)
Tradeoff(权衡) on M (or |H|)M (or |H|)
MM can’t be ∞∞
must ≤2N≤2N
an=2+n(n−1)an=2+n(n−1)
化为平面上任意三点不共线的nn个点,用一条直线去划分,有多少种情况这个问题
直线把点分成两份,(0,n) (1,n−1) (2,n−2)⋯(0,n) (1,n−1) (2,n−2)⋯,分奇偶来证明
有递推式 an=an−1+(n−1)an=an−1+(n−1),设想新加的点和原来的一个点是一体的,有了 an−1an−1,再用新点构造其他类别
finite grouping of infinitely-many lines ∈H
cf52
∈H (HH 中的线的种类是有限的)
dichotomy 数量的最大值 mH(N)mH(N) 来取代MM,growth function
Growth Function 不同类型
Positive Rays
Positive Interval
Convex Sets
conjecture(猜想)
Hsuan-Tien Lin, 林轩田,副教授 (Associate Professor),资讯工程学系 (Computer Science and Information Engineering)
Training versus Testing
Recap and Preview
the Statistical Learning Flow
Two Central Questions
Tradeoff(权衡) on M (or |H|)M (or |H|)
MM can’t be ∞∞
Effective Number of Lines
假设条件会有重叠的情况,除去 overlap,剩下多少种?must ≤2N≤2N
an=2+n(n−1)an=2+n(n−1)
化为平面上任意三点不共线的nn个点,用一条直线去划分,有多少种情况这个问题
直线把点分成两份,(0,n) (1,n−1) (2,n−2)⋯(0,n) (1,n−1) (2,n−2)⋯,分奇偶来证明
有递推式 an=an−1+(n−1)an=an−1+(n−1),设想新加的点和原来的一个点是一体的,有了 an−1an−1,再用新点构造其他类别
finite grouping of infinitely-many lines ∈H
cf52
∈H (HH 中的线的种类是有限的)
Effective Number of Hypotheses
dichotomies(mini-hypothesis) implemented by HHdichotomy 数量的最大值 mH(N)mH(N) 来取代MM,growth function
Growth Function 不同类型
Positive Rays
Positive Interval
Convex Sets
Break Point
polynomial(多项式的),exponential(指数的)conjecture(猜想)
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