第七周作业

要求二

题目7-3求交错前N项和

1.实验代码

#include<stdio.h>
int main()
{
int i,N;
int flag=1;
double sum;
scanf("%d",&N);
for(i=1;i<=N;i++)
{
sum=sum+i*1.0/(2*i-1)*flag;
flag=-flag;
}
printf("%0.3f",sum);
return 0;
}

2.设计思路

(1)主要描述题目算法

①首先，认真审题。本题要求：计算交错序列 1-2/3+3/5-4/7+5/9-6/11+... 的前N项之和。

在题目的末尾还有要求：结果保留三位小数。

②这道题肯定要用到循环语句，联想到我们所学的知识，用for语句简单。

第一项1，第二项是2/3，第三项是3/5，第四项是4/7。然后各项相加

我运用公式：sum=sum+i*1.0/(2*i-1）

但是题目并不是这样 仔细发现

第一项1，第二项是-2/3，第三项是+3/5，第四项是-4/7。

每一项都要换符号，这样我在公式末尾加一个变量fiag；

这样加一个公式fiag=-flag，就可以每一项都变换符号。

③编译运行检查，是否有误。

（2）流程图



3.本题调试过程中遇到的问题及解决方法

错误截图



遇到的问题：输出的 答案总是错误

解决方法： 联想牛小霞老师上课说的因为 i是用整型定义的， 所以 i 需要变成i*1.0

4.本题pta提交列表





题目五-统计学生平均成绩及及格人数

1.实验代码

#include <stdio.h>
int main(){
int i,n;
double total=0,grade;
int count=0;
scanf("%d",&n);
for(i=1;i<=n;i++)
{
scanf("%lf",&grade);
if (grade>=60) count=count+1;
total=total+grade;
}
if(n==0)
printf("average = 0.0\n");
else
printf("average = %.1f\n",total/n);
printf("count = %d",count);
return 0;
}

2.设计思路

（1）主要描述题目算法

①仔细读题 题干主要讲述： 计算学生们的平均成绩，并统计及格（成绩不低于60分）的人数。题目保证输入与输出均在整型范围内。

还有要求：第一行中给出非负整数N，即学生人数。第二行给出N个非负整数，即这N位学生的成绩，其间以空格分隔。

②定义变量：整型 i----代表循环次数 n----代表人数 count-----代表及格人数

浮点型 grade-----代表每个人的 成绩 total----代表总成绩

③利用for语句执行循环for(i=1;i<=n;i++)

在其中加入计算公式total=total+grade

然后要计算及格人数 if (grade>=60) count=count+1

④编译运行，检查是否有误。

（2）流程图



3.本题调试过程中碰到的问题及解决办法

错误截图



遇到问题： 一开始编译的时候显示最后一行有编译错误

解决办法：经过自己仔细观察，for循环语句中缺少}

4.pta提交列表



要求三（附加作业）

一. 题目7-1 1-100求和

1.实验代码

#include<stdio.h>
int main()
{
int i=0;
int sum=0;
while(i<=99)
{i=i+1,sum=sum+i;}
printf("sum = %d",sum);
return 0;
}

2.设计思路

（1）题目算法

第一步：认真读题，理解题意：计算表达式 1 + 2 + 3 + ... + 100 的值。

第二步：利用while循环语句，和公式计算i=i+1,sum=sum+i；完成此题计算要求。

第三步：编译运行，检查是否有误。

（2）流程图



（3）.本题调试过程中碰到的问题 及解决办法

错误截图



遇到的问题：条件设为i<=100总是答案错误

解决方法：询问同学while循环语句要自身循环一次，所以条件应改为i<=99

（4）.本题pta错误提交列表



要求四

git地址：https://coding.net/u/zhangle1234567/p/pta7/git/tree/master/

coding截图



要求五

个人总结

（1）本周学习内容和收获：

1.while 循环；

2.do while循环；

3.for循环；

4.break语句和continue语句

4.嵌套循环

（2）难点

变量与循环体的关系

要求六

互评和学习进度

1. 我评论同学的博客链接：

徐敬淇http://www.cnblogs.com/SR1011/p/7853220.html


林梦 http://www.cnblogs.com/lin2580/p/7841437.html

汪智恒http://www.cnblogs.com/wangzhiheng/p/7806065.html

2、请用表格和折线图呈现你本周（11/9 13:00~11/19 8:00）的代码行数和时间、博客字数和时间、涉及的知识点