第六周作业

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第一题：

#include<stdio.h>
int main()
{
int a,b;
float x;
scanf("%d %d",&a,&b);
x=(a-b)*100.0/b;
if(b*11<=a*10&&a*10<b*15)
printf("Exceed %.0f%%. Ticket 200",x);
else if(a*10<b*11)
printf("OK");
else
printf("Exceed %.0f%%. License Revoked",x);
return 0;
}

设计思路：

第一步：构建函数基本框架。

第二步：定义整数型a b定义浮点型x。

第三步：输入a、b。

第四步：判断a的取值。

第五步：通过a的取值按照题意进行运算。

第六步：将结果输出。

流程图：


错误截图：






错误及解决方案：①题中所给范围错误 两个方案的交接点没有准确区分。

②浮点数的小数表示不明确 结果无限接近于答案 缺不是正确结果。

③浮点数乘以100.0。

第二题：

#include <stdio.h>
int main()
{
int a,b;
char c;
float money=0;
float d=0;

scanf("%d %d %c",&a,&b,&c);
switch (b) {
case 90:
money=6.95*a;break;
case 93:
money=7.44*a;break;
case 97:
money=7.93*a;break;
default:printf("error");break;
}
switch(c)
{
case 'm':
d=0.05;break;
case 'e':
d=0.03;break;
}
money*=(1-d);
printf("%.2f",money);

return 0;
}

流程图：


设计思路：

第一步：构建函数基本框架。。

第二步：定义整形数a、b定义浮点数c 定义浮点型数money d。

第三步：输入a、b、c。

第四步：使用switch语句根据b、c的值确定money、d的值。

第四步：求出应付款money。

错误截图：


错误及解决条件：将字符c输入的数值按照整数型输入方法输入导致结果错误。

第三题：

#include<stdio.h>
int main()
{
int a,b,c,d;

scanf("%d %d %d",&a,&b,&c);
if(a<b)
{
d=a;
a=b;
b=d;
}
if(a<c)
{
d=a;
a=c;
c=d;
}
if(b<c)
{
d=b;
b=c;
c=d;
}
printf("%d->%d->%d",c,b,a);

return 0;
}

流程图：


设计思路：

第一步：构建函数基本框架。

第二步：定义函数整形数a、b、c、d。

第三步：以d做中介，a、b、c三个整数两两比较，将最大的转移到a，较大的到b，最小的到c。

第四步：按照题目所给的格式，和顺序输出a、b、c。

错误截图：


错误原因：超低级错误 最后一个大括号没有在编译器复制过来。。

第四题：

#include<stdio.h>
int main()
{
char b;
int a,c,d;
scanf("%d %c %d",&a,&b,&c);
switch(b)
{
case '+':{d=a+c;printf("%d",d);};break;
case '-':{d=a-c;printf("%d",d);};break;
case '*':{d=a*c;printf("%d",d);};break;
case '/':{d=a/c;printf("%d",d);};break;
case '%':{d=a%c;printf("%d",d);};break;
default:printf("ERROR");break;
}
return 0;
}

流程图：


设计思路:

第一步：构建函数基本框架。

第二步：定义整形变量a、b、c、d。

第三步：使用switch对b进行选择，确定运算方式，输出格式。

第四步：若输入值不在运算行列中，直接输出ERROR。

错误：在目睹了三个室友的讨论过程后 我并没有出现错误。

四：本周学习了switch语句 循环结构 。

循环结构还没有熟练掌握。

感觉有时候上课老师讲的内容还没有反应清楚 就已经要开始动手敲代码了。

可以考虑给大家一两分钟的思考时间 或者几个人先简单讨论一下。

五：周天http://www.cnblogs.com/zt123/p/7801151.html

曹琪http://www.cnblogs.com/blueblog6/p/7788560.html

郑鑫http://www.cnblogs.com/zxwd/p/7797638.html

学习折线图：