第六周作业
2017-11-07 09:22
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要求二:
题目7-1 高速公路超速处罚
1,实验代码
2,,设计思路
<1>第一步:要考虑c的定义,即超过限速的百分比,用速度减去限速再除以限速。
第二步:会有出现小数的情况,要用到四舍五入。
第三步:多种情况,熟知的if else语句,注意限速中c乘以了100.0,故if中的判断为<10,<50。
<2>流程图:
3,本题调试过程中遇到的问题和解决方法。
错误截图:
遇到的问题:写完后发现不了错误,四舍五入也用到了,后两个要显示百分比的一直是百分之零。
解决方法:请教了同学,才发现是输出语句printf没有定义完全,在“\n”后少写了c。
pta提交列表:
题目7-2 计算油费
1,实验代码
2,设计思路
<1>第一步:题目涉及到字符问题,可以用char定义,并且在下面的if else语句中用单引号定义字符。
第二步:又是六种情况,即每种油有两种折扣方式,3*2=6。
第三步:在每个if ,else if,else中又有两个分类,即又要用到if,else。虽说麻烦不少,但是一步步写,还是可以写对的。
<2>流程图:
3,本题调试过程中遇到的问题和解决方法。
错误截图:
遇到的问题:我也不知道是怎么不对,感觉是定义变量的时候出了问题,无法解决,就去请教了同学。
解决方法:题目意思没理解好,以为是三个整数,却没发现有一个字符,题目中保留两位小数的,用到double型没错。直到解决了问题后,才写了设计思路。
pta提交列表:
题目7-3 比较大小
1,实验代码
2,设计思路
<1>第一步:三个数比较大小,需定义第四个变量,用来置换大小数。
第二步:分(a>b),(a>c),(b>c)三种情况进行数的大小置换,保证从小到大是a,b,c。
<2>流程图:
3,本题调试过程中遇到的问题和解决方法。
错误截图:本题题目上课时讲过,基本没有错误,无截图。
只有一些不仔细的错误,比如说有一个;没打,导致了部分正确。
pta截图:
题目7-4 两个数的简单计算器 (必须使用switch结构实现)
1,实验代码
2,设计思路
<1>第一步:又有字符的定义,用到char,在scanf中用%c定义。
第二步:必须是switch的语句,有固定的格式,套用就可以了,case加运算符,结尾处用到break。不符合题意的用default进行概括,输出ERROR。
<2>流程图:
3,本题调试过程中遇到的问题和解决方法。
错误截图:
遇到的问题:无论怎么写,输出的结果全是ERROR。而且程序再编译时没有提示错误。
解决方法:字符定义的问题,没有注意到scanf中的是%c,改过来就好了。
pta截图:
要求三:
coding.net截图:
git 地址:https://git.coding.net/WP2017024114/test.git
要求四:
个人总结
本周对if else的语句的编写有了更熟练的掌握,知道了switch的语句编写,字符型数据用char定义,在scanf中用%c定义数据。对C语言这门课程有了一点兴趣,喜欢那种一个程序再自己的手中编译运行,然后输入数字,执行成功的感觉。
难点就是感觉一个陌生的程序第一次写得时候永远是错的,只有多练习的即便才慢慢发现程序究竟是怎么运行的,才会写对。
上课形式没有什么意见,边教边练,是很好的教学方式了。
要求五:
点评的作业:
赵升旗:http://www.cnblogs.com/boke2017boke/p/7788452.html
王佳乐:http://www.cnblogs.com/wjl1124/p/7783547.html
何宗彦:http://www.cnblogs.com/hezongyan/p/7783360.html
表格和折线图:
题目7-1 高速公路超速处罚
1,实验代码
#include <stdio.h> int main (){ int a,b; double c; scanf("%d %d",&a,&b); c=(a-b)*100.0/b; if (c<10) printf("OK\n",c); else if (c<50) printf("Exceed %.0f%%. Ticket 200\n",c); else printf("Exceed %.0f%%. License Revoked\n",c); return 0; }
2,,设计思路
<1>第一步:要考虑c的定义,即超过限速的百分比,用速度减去限速再除以限速。
第二步:会有出现小数的情况,要用到四舍五入。
第三步:多种情况,熟知的if else语句,注意限速中c乘以了100.0,故if中的判断为<10,<50。
<2>流程图:
3,本题调试过程中遇到的问题和解决方法。
错误截图:
遇到的问题:写完后发现不了错误,四舍五入也用到了,后两个要显示百分比的一直是百分之零。
解决方法:请教了同学,才发现是输出语句printf没有定义完全,在“\n”后少写了c。
pta提交列表:
题目7-2 计算油费
1,实验代码
#include <stdio.h> int main(){ int a,b; char c; double d; scanf("%d %d %c",&a,&b,&c); if (b==93) {if (c=='m'){ d=7.44*(0.95)*a; printf("%.2f\n",d);} else { d=7.44*(0.97)*a; printf("%.2f\n",d);}} else if (b==90) {if (c=='m') {d=6.95*(0.95)*a; printf("%.2f\n",d);} else{ d=6.95*(0.97)*a; printf("%.2f\n",d);}} else{ if(c=='m') {d=7.93*(0.95)*a; printf("%.2f\n",d);} else{ d=7.93*(0.97)*a; printf("%.2f\n",d);}} return 0; }
2,设计思路
<1>第一步:题目涉及到字符问题,可以用char定义,并且在下面的if else语句中用单引号定义字符。
第二步:又是六种情况,即每种油有两种折扣方式,3*2=6。
第三步:在每个if ,else if,else中又有两个分类,即又要用到if,else。虽说麻烦不少,但是一步步写,还是可以写对的。
<2>流程图:
3,本题调试过程中遇到的问题和解决方法。
错误截图:
遇到的问题:我也不知道是怎么不对,感觉是定义变量的时候出了问题,无法解决,就去请教了同学。
解决方法:题目意思没理解好,以为是三个整数,却没发现有一个字符,题目中保留两位小数的,用到double型没错。直到解决了问题后,才写了设计思路。
pta提交列表:
题目7-3 比较大小
1,实验代码
#include <stdio.h> int main(){ int a,b,c,d; scanf("%d %d %d",&a,&b,&c); if (a>b){ d=a; a=b; b=d;} if (a>c){ d=a; a=c; c=d;} if (b>c){ d=b; b=c; c=d;} printf("%d->%d->%d",a,b,c); return 0; }
2,设计思路
<1>第一步:三个数比较大小,需定义第四个变量,用来置换大小数。
第二步:分(a>b),(a>c),(b>c)三种情况进行数的大小置换,保证从小到大是a,b,c。
<2>流程图:
3,本题调试过程中遇到的问题和解决方法。
错误截图:本题题目上课时讲过,基本没有错误,无截图。
只有一些不仔细的错误,比如说有一个;没打,导致了部分正确。
pta截图:
题目7-4 两个数的简单计算器 (必须使用switch结构实现)
1,实验代码
#include<stdio.h> int main() { int A,B; char ch; scanf("%d %c %d",&A,&ch,&B); switch(ch){ case'+':printf("%d",A+B);break; case'-':printf("%d",A-B);break; case'*':printf("%d",A*B);break; case'/':printf("%d",A/B);break; case'%':printf("%d",A%B);break; default:printf("ERROR");} return 0; }
2,设计思路
<1>第一步:又有字符的定义,用到char,在scanf中用%c定义。
第二步:必须是switch的语句,有固定的格式,套用就可以了,case加运算符,结尾处用到break。不符合题意的用default进行概括,输出ERROR。
<2>流程图:
3,本题调试过程中遇到的问题和解决方法。
错误截图:
遇到的问题:无论怎么写,输出的结果全是ERROR。而且程序再编译时没有提示错误。
解决方法:字符定义的问题,没有注意到scanf中的是%c,改过来就好了。
pta截图:
要求三:
coding.net截图:
git 地址:https://git.coding.net/WP2017024114/test.git
要求四:
个人总结
本周对if else的语句的编写有了更熟练的掌握,知道了switch的语句编写,字符型数据用char定义,在scanf中用%c定义数据。对C语言这门课程有了一点兴趣,喜欢那种一个程序再自己的手中编译运行,然后输入数字,执行成功的感觉。
难点就是感觉一个陌生的程序第一次写得时候永远是错的,只有多练习的即便才慢慢发现程序究竟是怎么运行的,才会写对。
上课形式没有什么意见,边教边练,是很好的教学方式了。
要求五:
点评的作业:
赵升旗:http://www.cnblogs.com/boke2017boke/p/7788452.html
王佳乐:http://www.cnblogs.com/wjl1124/p/7783547.html
何宗彦:http://www.cnblogs.com/hezongyan/p/7783360.html
表格和折线图:
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