2017-2018-1 20155320 20155326 实验二 固件程序设计
2017-11-05 09:51
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固件程序设计-1-MDK
0. 注意不经老师允许不准烧写自己修改的代码
1. 两人(个别三人)一组
2. 参考云班课资源中“信息安全系统实验箱指导书.pdf “第一章,1.1-1.5安装MDK,JLink驱动,注意,要用系统管理员身分运行uVision4,破解MDK(破解程序中target一定选ARM)
3. 提交破解程序中产生LIC的截图
4. 提交破解成功的截图
按步骤安装MDK
-并在uVision4中的File>>License Management 中复制本机CID 为CU4RB-6FW18
将CID复制到keil-MDK注册机上,选择ARM,生成LIC
-将生成的LIC复制到keil上完成破解
固件程序设计-2-LED
0. 注意不经老师允许不准烧写自己修改的代码
1. 参考云班课资源中“信息安全系统实验箱指导书.pdf “第一章,1.4” KEIL-MDK 中添加 Z32 SC-000 芯片库,提交安装截图
2. 参考云班课资源中“信息安全系统实验箱指导书.pdf “第一章,1.9”完成LED实验,注意“打开Z32的电源开关前,按住Reboot按键不放,两次打开电源开关,Z32即可被电脑识别,进行下载调试。提交运行结果截图
3. 实验报告中分析代码
按要求在keil-MDK中添加Z32 SC-000 芯片库,安装过程如下:
打开main.c和Cpio.c文件并编译
下载程序到实验箱,调试,运行结果如下:
代码分析:
主函数中的代码分析:- 系统初始化,中断设置,使能所有中断;
- 返回 boot 条件,确认是否进行程序下载;
- 初始化 IC 卡插入检测端口 GPIO6;
- 初始化串口
- 初始化LCD12864
- 初始化 矩阵键盘初始化;
- 液晶屏第一行显示字符串。
固件程序设计-3-UART
0. 注意不经老师允许不准烧写自己修改的代码
1. 参考云班课资源中“信息安全系统实验箱指导书.pdf “第一章,1.4” KEIL-MDK 中添加 Z32 SC-000 芯片库,提交安装截图
2. 参考云班课资源中“信息安全系统实验箱指导书.pdf “第一章,1.0”完成UART发送与中断接收实验,注意“打开Z32的电源开关前,按住Reboot按键不放,两次打开电源开关,Z32即可被电脑识别,进行下载调试。提交运行结果截图
3. 实验报告中分析代码
添加芯片的安装截图如下:
代码分析
- 系统初始化,中断设置,使能所有中断; - 判断按键,返回 boot 条件,确认是否进行程序下载; - 初始化端口 GPIO6; - 初始化串口; - 初始化LCD12864 - 初始化矩阵键盘 - 液晶屏第一行打印出字符串。
固件程序设计-4-国密算法
0. 网上搜集国密算法标准SM1,SM2,SM3,SM4
1. 网上找一下相应的代码和标准测试代码,在Ubuntu中分别用gcc和gcc-arm编译
2. 四个算法的用途?
3. 《密码学》课程中分别有哪些对应的算法?
4. 提交2,3两个问题的答案
5. 提交在Ubuntu中运行国密算法测试程序的截图
问题2,3的答案如下:
问题二:应用实施、加强行业安全可控的要求。摆脱对国外技术和产品的过度依赖,建设行业网络安全环境,增强我国行业信息系统的“安全可控”能力显得尤为必要和迫切。
问题三:SM1 为对称加密。其加密强度与AES相当。SM2为非对称加密,基于ECC,由于该算法基于ECC,故其签名速度与秘钥生成速度都快于RSA。ECC 256位(SM2采用的就是ECC 256位的一种)安全强度比RSA 2048位高,但运算速度快于RSA。SM3 消息摘要,可以用MD5作为对比理解。SM4 无线局域网标准的分组数据算法。对称加密,密钥长度和分组长度均为128位。
-SM3
SM4
固件程序设计-5-SM1
0. 注意不经老师允许不准烧写自己修改的代码
1. 参考云班课资源中“信息安全系统实验箱指导书.pdf “第一章,1.4” KEIL-MDK 中添加 Z32 SC-000 芯片库,提交安装截图
2. 参考云班课资源中“信息安全系统实验箱指导书.pdf “第一章,1.16”完成SM1加密实验,注意“打开Z32的电源开关前,按住Reboot按键不放,两次打开电源开关,Z32即可被电脑识别,进行下载调试。提交运行结果截图
3. 实验报告中分析代码
下载
在实验箱选择加解密,结果如下:
固件程序设计-6-清理
实验结束后,把实验室原来的网线插回,否则以后做实验的同学无法开机
只有用实验室机器的小组做
提交你们小组使用的计算机的编号照片
提交插好网线的照片
提交盖好后盖的照片
实验中遇到的问题
在做实验二编译时,一编译就出现如下错误:在询问课代表后发现是在obj文件夹下少了一个.fed文件,是由于解压出现了问题导致的,不少同学都出现了这个问题。重新拷了压缩包解压并下载安装后解决了。
实验总结
这次的实验总的来说按步骤一步步来还是比较顺利的,虽然中途出现了一些小问题但还是顺利解决了。但是实验原理的理解和代码的理解还是要加强。相关文章推荐
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