20155225 2017-2018-1 《信息安全系统设计基础》第一周学习总结

20155225 2017-2018-1 《信息安全系统设计基础》第一周学习总结

教材学习内容总结

第一章

hello程序的生命周期

hello程序是从源程序开始的。创建并保存hello.c的文本文件。信息=比特流+上下文。

vi hello.c

编译

gcc hello.c

出现a.out（可执行文件）（显示为绿色）

运行：直接输入文件名即可运行。



echo $? ：每个命令完成后，会返回其状态值，通过$? 可以得到返回值。

我写了一个返回值为2的程序（1.c），运行并没有结果，但可以通过$?查看返回值，操作如下图：



hello程序分步编译

1、预处理（包括打开头文件和翻译宏）

hello.c->hello.i

gcc -E hello.c -o hello.i

这时打开hello.i发现，短短几行代码已被展开为一千多行。

2、编译

hello.i->hello.s

gcc -S hello.i -o hello.s

这时打开hello.s发现是汇编代码，前面带.的是指令，可以去掉。

3、汇编

hello.s->hello.o

gcc -c hello.s -o hello.o

这时打开hello.o发现是乱码，其实已经是二进制文件，可以使用od命令打开。

od -tx1 hello.o

反汇编命令：

objdump -d hello.o

4、链接

gcc hello.o -o hello

此时将产生hello可执行文件（绿色）

整个操作过程如下图：





总结：

gcc命令参数	生成文件后缀
E	i
S	s
c	o

系统硬件组成（总线、I/O设备、主存、处理器）

运行hello程序时，硬件间的交互。

介绍了cache的重要性及存储设备形成的层次结构

操作系统通过三个抽象概念来管理硬件（进程（线程）、虚拟内存、文件）

系统间利用网络通信的模型

介绍计算机中三个重要主题

Amdahld定理

并行与并发

抽象

（老师上课讲的程序调试过程，还在学习尝试中，另补博客）

第七章 链接

7.1编译器驱动程序

编译器驱动程序包括：语言预处理器、编译器、汇编器、链接器。

7.2静态链接

链接器的两个任务：

符号解析

重定位

7.3目标文件

目标文件纯粹是字节块的集合

目标文件有三种形式：

可重定位目标文件

可执行目标文件

共享目标文件

7.4可重定位目标文件

ELF格式

7.5符号和符号表

7.6符号解析

7.6.1链接器如何解析多重定义的全局符号

7.6.2与静态库链接

7.6.3链接器如何使用静态库来解析引用

7.7重定位

7.7.1重定位条目

7.7.2重定位符号引用

7.8可执行目标文件

7.9加载可执行目标文件

7.10动态链接共享库

7.11从应用程序中加载和链接共享库

7.12位置无关代码

7.13库打桩机制

7.14处理目标文件的工具

教材学习中的问题和解决过程

-问题1：（还在想）

代码调试中的问题和解决过程

问题1：想将a.out换成hello，出现错误。



解决方案：使用-o参数

代码托管

上周考试错题总结

结对及互评

评分标准

正确使用Markdown语法（加1分）：

不使用Markdown不加分

有语法错误的不加分（链接打不开，表格不对，列表不正确...）

排版混乱的不加分

模板中的要素齐全（加1分）

缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分

缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分

代码托管不能打开的不加分

缺少“结对及互评”的不能打开的不加分

缺少“上周考试错题总结”的不能加分

缺少“进度条”的不能加分

缺少“参考资料”的不能加分

教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分

代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分

本周有效代码超过300分行的（加2分）

一周提交次数少于20次的不加分

其他加分：

周五前发博客的加1分

感想，体会不假大空的加1分

排版精美的加一分

进度条中记录学习时间与改进情况的加1分

有动手写新代码的加1分

课后选择题有验证的加1分

代码Commit Message规范的加1分

错题学习深入的加1分

点评认真，能指出博客和代码中的问题的加1分

结对学习情况真实可信的加1分

扣分：

有抄袭的扣至0分

代码作弊的扣至0分

迟交作业的扣至0分

点评模板：

博客中值得学习的或问题：

xxx

xxx

...

代码中值得学习的或问题：

xxx

xxx

...

基于评分标准，我给本博客打分：XX分。得分情况如下：xxx

参考示例

点评过的同学博客和代码

本周结对学习情况

20155229



结对学习内容

学习第一、七章的内容

互相请教遇到的问题

上周博客互评情况

其他（感悟、思考等，可选）

本周感觉还是学到了一些知识，特别是课后将老师课上的操作复习了一遍，加深了理解。程序调试的内容还不太会，希望老师能将上课用的示例发出来，我们可以直接在示例上操作、复习。

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	30篇	400小时
第一周	10/10	1/7	20/20

尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。

耗时估计的公式

：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。

参考：软件工程软件的估计为什么这么难，软件工程 估计方法

计划学习时间:15小时

实际学习时间:10小时

改进情况：第一周学习情况不错，希望继续坚持！

参考资料

linux下od命令的使用)

od命令