20155204 2016-2017-2 《Java程序设计》第10周学习总结
2017-04-30 15:11
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20155204 2016-2017-2 《Java程序设计》第10周学习总结
教材学习内容总结
1.计算机网络概述
路由器和交换机组成了核心的计算机网络,计算机只是这个网络上的节点以及控制等,通过光纤、网线等连接将设备连接起来,从而形成了一张巨大的计算机网络。网络最主要的优势在于共享:共享设备和数据,现在共享设备最常见的是打印机。
IP地址:为了能够方便的识别网络上的每个设备,网络中的每个设备的唯一的数字标识。现在命名IP地址的规定是IPv4协议,该协议规定每个IP地址由4个0-255之间的数字组成,例如10.0.120.34。IP地址可能是固定的,例如网络上各种各样的服务器;也可以是动态的,例如使用ADSL拨号上网的宽带用户。
域名(Domain Name):例如sohu.com等。一个IP地址可以对应多个域名,一个域名只能对应一个IP地址。
DNS服务器:在网络中传输的数据,全部是以IP地址作为地址标识,所以在实际传输数据以前需要将域名转换为IP地址,实现这种功能的服务器称之为DNS服务器,也就是通俗的说法叫做域名解析。
端口(port):让一个计算机可以同时运行多个网络程序,在同一个计算机中每个程序对应唯一的端口。 在硬件上规定,端口的号码必须位于0-65535之间,每个端口唯一的对应一个网络程序,一个网络程序可以使用多个端口。
2. Java Socket编程
Java Socket 可实现客户端--服务器间的双向实时通信。java.net包中定义的两个类socket和ServerSocket,分别用来实现双向连接的client和server端。3. java与密码学
混合密码体制教材学习中的问题和解决过程
问题1:什么是长连接?解决方案:长连接也就是这个socket连接一直保持连接,也就是通道一直保持通畅,两个对端可以随时发送和接收数据;短连接就是我们发送一次或有限的几次,socket通道就被关闭了。首先,我们必须明白的是socket连接后,如果没有任何一方关闭,这个通道是一直保持着的,换句话说,如果任何一方都不关闭连接,这个socket连接就是长连接,因此Java中的socket本身就是支持长连接的。
代码调试中的问题和解决过程
问题1.如何产生随机数?解决方法:随机数的生成要产生随机数,可以使用
Java api中
java.lang包中的
Math类
.Math类以静态方法的方式提供常用的数学方法。用java语言实现1~100中的随机数。代码如下
```
import java.util.Random;
public class RandomTest {
public static void main(String[] args) {
int max=20;
int min=10;
Random random = new Random();
int s = random.nextInt(max)%(max-min+1) + min;
System.out.println(s);
}
}
```
问题2:出现java.net.SocketException: (Connection reset或者Connect reset by peer:Socket write error)
解决方法: 该异常在客户端和服务器端均有可能发生,引起该异常的原因有两个,第一个就是如果一端的Socket被关闭(或主动关闭或者因为异常退出而引起的关闭),另一端仍发送数据,发送的第一个数据包引发该异常(Connect reset by peer)。另一个是一端退出,但退出时并未关闭该连接,另一端如果在从连接中读数据则抛出该异常(Connection reset)。简单的说就是由连接断开后的读和写操作引起的。
代码托管
上周考试错题总结
对于书上第一个第二个代码的运行问题。我在我的结对伙伴博客中学习到了这个问题。20155203
结对及互评
评分标准
正确使用Markdown语法(加1分):不使用Markdown不加分
有语法错误的不加分(链接打不开,表格不对,列表不正确...)
排版混乱的不加分
模板中的要素齐全(加1分)
缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
代码托管不能打开的不加分
缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
缺少“上周考试错题总结”的不能加分
缺少“进度条”的不能加分
缺少“参考资料”的不能加分
教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分
代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分
本周有效代码超过300分行的(加2分)
一周提交次数少于20次的不加分
其他加分:
周五前发博客的加1分
感想,体会不假大空的加1分
排版精美的加一分
进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
有动手写新代码的加1分
课后选择题有验证的加1分
代码Commit Message规范的加1分
错题学习深入的加1分
点评认真,能指出博客和代码中的问题的加1分
结对学习情况真实可信的加1分
扣分:
有抄袭的扣至0分
代码作弊的扣至0分
迟交作业的扣至0分
点评模板:
博客中值得学习的或问题:xxx
xxx
...
代码中值得学习的或问题:
xxx
xxx
...
基于评分标准,我给本博客打分:XX分。得分情况如下:xxx
参考示例
点评过的同学博客和代码
本周结对学习情况20155203
上周博客互评情况
20155330
20155234
20155323
20155313
20145234
其他(感悟、思考等,可选)
这周又进行了一次实践,感觉有所提升,相信越来越能走上正轨。另外本周学习的java网络编程感觉很是实用,java果然是门用处很广的语言。学习进度条
代码行数(新增/累积) | 博客量(新增/累积) | 学习时间(新增/累积) | 重要成长 | |
---|---|---|---|---|
目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
第一周 | 33/33 | 1/1 | 18/18 | |
第二周 | 124/157 | 2/2 | 16/34 | |
第三周 | 531/689 | 3/3 | 20/54 | |
第四周 | 550/1239 | 4/4 | 22/76 | |
第五周 | 847/2086 | 5/5 | 18/94 | |
第六周 | 1300/3386 | 6/6 | 20/114 | |
第七周 | 655/4041 | 8/8 | 16/130 | |
第八周 | 250/4291 | 9/9 | 15/145 | |
第九周 | 544/4835 | 10/10 | 20/165 | |
第十周 | 250/5085 | 11/11 | 15/180 | |
耗时估计的公式
:Y=X+X/N ,Y=X-X/N,训练次数多了,X、Y就接近了。
参考:软件工程软件的估计为什么这么难,软件工程 估计方法
计划学习时间:20小时
实际学习时间:15小时
改进情况:
这周内容太多,没有办法按照预定时间完成。
(有空多看看现代软件工程 课件
软件工程师能力自我评价表)
参考资料
Java学习笔记(第8版)《Java学习笔记(第8版)》学习指导
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