20155328 2016-2017-2 《Java程序设计》 第8周学习总结

20155328 2016-2017-2 《Java程序设计》 第8周学习总结

教材学习内容总结

NIO与NIO2

认识NIO

相对于IO，NIO可以让你设定缓冲区容量，在缓冲区中对感兴趣的数据区块进行标记。

Buffer中实际可读取或写入的数据界限（Limit）索引值可以由limit()方法得知或设定。下一个可读取数据的位置索引值可以使用position()方法得知或设定。

调用clear()方法后，limit()等于capacity(),position()会是0；调用flip()方法会将limit值设为position目前值，而position设为0.

NIO2文件系统

NIO2文件系统的中心是java.nio.file.spi.FileSystemProvider，本身为抽象类，是文件系统提供者才要操作的类，作用是产生java.nio.file与java.nio.file.attribute中各种抽象类或接口的操作对象。

Path的toAbsolutePath()方法可以将相对路径转为绝对路径Path。resolve()Y用于结合路径与路径，relativize()可从一个路径切换到另一个路径。

通用API

日志

取得log实例不能直接以new创建，必须使用Logger的静态方法getLogger()。调用getLogger时必须制定Logger指令所属名称空间。

Logger是记录信息的起点，要输出的信息须先通过Logger的Level与Filter过滤，再通过Handler的Level与Filter过滤，格式化信息的动作交给Formatter，输出信息的动作实际上是Handler负责。

每个Logger处理完自己的日志动作后会向父Logger传播，让父Logger也可以处理日志。如果不想让父Logger的Handler处理日志，可以调用Logger实例的setUseParentHandlers()设定为false，这样日志信息就不会传播给父Logger。也可以用Logger实例的setParent()方法指定父Logger。

国际化基础

对于日后可能变动的文字信息，可以考虑使用ResourceBundle来做信息绑定，从而将信息移至程序之外。ResourceBundle的静态getBundle()方法会取得一个ResourceBundle的实例。

地区信息的对应类是Locale，在建立Locale实例时，可以指定语言编码与地区编码。

教材学习中的问题和解决过程

问题1：在学习第十四章时，对于教材456页提到的startsWith()方法和endsWith()方法理解得不太清楚。

问题1解决方案：查询了老师之前给出的帮助API文档，如图：



问题2：在看“使用Handler与Formatter”一节时，对Formatter的定义有点迷迷糊糊。

问题2解决方案：通过网页搜索与API帮助文档查询，大概对Formatter得概念清晰了一些：



Handler可设定自己的Filter实例，如果有且其isLoggable()返回true，就调用Formatter实例的format()方法格式化信息。简而言之，格式化信息的动作交给Formatter。

代码调试中的问题和解决过程

问题1：在敲教材P475的HandlerDemo时，对书中

FileHandler handler = new FileHandler("%h/config.log");

感到有些费解，不知道%h指的是什么。

问题1解决方案：在建立FileHandler指定模式字符串时，使用"%h"来表示用户的根目录，设定为

"%h/config.log"

表示将configN.log文件储存在用户根目录。（N表示每个信息的文档编号，会自动递增）

代码托管

运行statistics脚本截图：

上周考试错题总结

错题1:(单选题|1分)

vi中哪条命令是不保存强制退出？

A .

:wq

B .

:wq!

C .

:q!

D .

:q

正确答案：C

错题解析及原因：wq 是保存退出。 ！表示强制。错这道题主要是对vi中的命令不够了解，掌握不到位。

错题2：(单选题|1分)

需要人类能理解的时间，建议使用Date类的toString().

A .

True

B .

False

正确答案：B

错题解析：Date返回时间的格式无法改变，并不建议用toString()来得知年月日等字段信息。

错题3：多选题|1分)

JDK8 中新时间API中，用于度量时间的类有（）

A .

Instant

B .

Duration

C .

Period

D .

LocalDateTime

正确答案：BC

错题解析：对于时间计量，新时间与日期API以类Duration来定义；对于年、月、星期、日的日期差，则使用Period类定义。

结对及互评

评分标准

正确使用Markdown语法（加1分）：

不使用Markdown不加分

有语法错误的不加分（链接打不开，表格不对，列表不正确...）

排版混乱的不加分

模板中的要素齐全（加1分）

缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分

缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分

代码托管不能打开的不加分

缺少“结对及互评”的不能打开的不加分

缺少“上周考试错题总结”的不能加分

缺少“进度条”的不能加分

缺少“参考资料”的不能加分

教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分

代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分

本周有效代码超过300分行的（加2分）

一周提交次数少于20次的不加分

其他加分：

周五前发博客的加1分

感想，体会不假大空的加1分

排版精美的加一分

进度条中记录学习时间与改进情况的加1分

有动手写新代码的加1分

课后选择题有验证的加1分

代码Commit Message规范的加1分

错题学习深入的加1分

点评认真，能指出博客和代码中的问题的加1分

结对学习情况真实可信的加1分

扣分：

有抄袭的扣至0分

代码作弊的扣至0分

迟交作业的扣至0分

点评模板：

博客中值得学习的或问题：

xxx

xxx

...

代码中值得学习的或问题：

xxx

xxx

...

基于评分标准，我给本博客打分：XX分。得分情况如下：xxx

参考示例

点评过的同学博客和代码

本周结对学习情况

20155325

结对照片

- 结对学习内容
- 第十四、十五章
- ...

上周博客互评情况

20155335

20155235

20155208

20155210

20155312

其他（感悟、思考等，可选）

这一周稍稍改变了一个写博客的习惯，以前喜欢学完再总结写，后来发现这样很容易忘记自己截图对应的是什么问题- -，这次尝试了一边学习一边把自己认为的重点记录下来，果然好很多。感觉有在慢慢适应这种学习方式，希望自己继续加油。

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	30篇	400小时
第一周	8/8	1/1	20/20
第二周	164/172	1/2	25/45
第三周	248/420	1/3	25/70
第四周	465/885	1/4	25/95
第五周	390/1275	1/5	15/110
第六周	626/1901	1/6	24/134
第七周	269/2170	2/8	20/154
第八周	608/2778	1/9	20/174

尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。

耗时估计的公式

：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。

参考：软件工程软件的估计为什么这么难，软件工程 估计方法

计划学习时间:20小时

实际学习时间:20小时

改进情况：一边学习一边记录重点，感觉收获更多，印象更深刻。

(有空多看看现代软件工程 课件

软件工程师能力自我评价表)

参考资料

Java学习笔记(第8版)

《Java学习笔记(第8版)》学习指导

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