20155324 2016-2017-2 《Java程序设计》第8周学习总结

20155324 2016-2017-2 《Java程序设计》第8周学习总结

教材学习内容总结

通用API

-** 日志API**

1.~java.util.logging~包提供了日志功能相关类与接口，使用日志的起点是logger类，Logger类的构造函数标示为protected，不是java.util.logging同包的类不能直接以new创建，必许使用Logger的静态方法，如：Logger logger = Logger.getLogger("cc.openhome.Main")。

2.取得~Logger~的方式：Logger logger = Logger.getLogger("Main.class.getName")。

3.名称空间层级相同的~Logger~，父~Logger~组态会相同，每个~Logger~处理完自己的日志动作后，会向父~Logger~传播，让父~Logger~也可以处理日志。

指定日志层级

1.~Logger~与~Handler~默认都会先依据~Level~过滤信息，如果没有做任何修改，取得的~Logger~实例之父~Logger~组态，就是~Logger.GLOBAL-LOGGER-NAME~空间名称~Logger~实例的组态。

2.在没有任何组态设定的情况下，默认取得的Logger实例，层级必须大于或等于Logger.GLOBAL-LOGGER-NAME名称空间logger实例设定的Level.INFO，才可能输出信息。可以通过setLevel()指定Level实例，可以用Level内组建的几个静态成员来指定：

指定日志层级

1.Logger与Handler默认都会先依据Level过滤信息，如果没有做任何修改，取得的Logger实例之父Logger组态，就是Logger.GLOBAL-LOGGER-NAME空间名称Logger实例的组态。

2.在没有任何组态设定的情况下，默认取得的Logger实例，层级必须大于或等于Logger.GLOBAL-LOGGER-NAME名称空间logger实例设定的Level.INFO，才可能输出信息。可以通过setLevel()指定Level实例，可以用Level内组建的几个静态成员来指定：

·Level.OFF(Integer.MAX_VALUE)
·Level.SEVERE(1000)
·Level.WARNING(900)
·Level.INFO(800)
·Level.CONFIG(700)
·Level.FINE(500)
·Level.FINER(400)
·Level.FINEST(300)
·Level.ALL(Integer.MIN_VALUE)

3.Handler可通过setLevel（）设定信息， 以下显示的信息不仅要将Logger的层级设定为Level.INFO,也要讲Handler的层级设定为Level.INFO。

Handler、Formatter与Filter

1.Handler负责日志输出，标准API提供了几个操作类：

·MemoryHandler不会格式化日志信息，信息会暂存于内存缓冲区，直至超过大小才将信息输出至指定的目标Handler。
·StreamHandler可自行指定信息输出时使用的OutputStream。
·ConsoleHandler创建时，会自动指定OutputStream为System.err。
·SocketHandler创建时可以指定主机位置与端口。

2.~Logger~可以使用addHandler()新增Handler实例，使用removeHandler()移除~Handler~。

3.在建立~FileHandler~指定模式字符串时，可以使用“%h”来表示用户的根目录，还可以使用“%t”取得系统暂存目录，或者使用“%g”自动为文档编号。

4.~Handler~是负责输出，~Formatter~负责格式化，而信息过滤是交由~Filter~。

5.~Logger~与~Handler~默认只会根据层级过滤信息。

使用logging.properties

1.可以改变Logger组态可以通过logging.properties。

国际化基础

国际化

1.在不修改应用程序情况下，根据不同用户直接采用不同语言、日期格式等，这样的设计考虑称为国际化，简称i18n。

使用ResourceBundle

1.对于日后可能变动的文字信息，可以考虑将信息移至程序之外，使用ResourceBundle来做信息绑定。

2.~.properties~文档必须放置在~CLASSPATH~的路径设定下，文档中撰写的是键/值配对，之后在程序中可以使用键来取得配对。

3.~ResourceBundle~的静态getBundle（）方法会取得一个ResourceBundle的实例，所给定的自变量名称是信息文档的主文件名，getBundle（）会自动找到对应的.properties文档，取得ResourceBundle实例后，可以使用getString（）指定键来取得。

使用Locale

1.国际化的三个标准是地区（Locale）信息、资源包（Resource bundle）与基础名称（Base name）。

2.地区信息代表了特定的地理、政治或文化区，由一个语言编码（由两个小写字母表示）与可选的地区编码（由两个大写字母表示）来指定。地区信息的对应类是Locale，如Locale locale=new Locale("zh","TW");。

3.资源包中包括了特定地区的相关信息。

4.代表同一组信息但不同地区的各个资源包会共享相同的基础名称。

规则表示式

1.规则表示式主要用于字符、字符串格式比较，包含字面意义字符与元字符。字面意义字符是指按照字面意义比较的字符，元字符是不按照字面意义比较，在不同情境有不同意义的字符。

2.如果你有一个字符串，可以使用String的split（）方法，他会返回切割后各个子字符串组成的String数组。

3.字面意义字符

（1）字母和数字在规则表示式中都是按照字面意义比较的，有些字符之前加上\之后会被当做元字符。

（2）元字符在规则表示式中有特殊意义，比较标点时可以在每个符号前加上。

（3）“X或Y”可以用X|Y表示，“X或Y或Z”可以用[XYZ]表示。

4.字符类

（1）规则表示式中，多个字符可以分归在一起，成为一个字符类，会比较文字中是否有任一个字符符合字符类中某个字符。字符类中可以再有字符类。

（2）归类字符的方式之一是将字符放于[]中。“1到5任意数字出现”表示为[1-5]。

（3）字符类中可以使用^作为字符类元字符，[^]则为反字符类。“a、b、c以外的字符”表示为[^abc]。

5.贪婪、逐步、独吐量词

（1）{n}是贪婪量词表示法的一种，表示前面的量词出现n次，会尽可能找出长度最长的符合文字。

（2）在贪婪量词表示法后加上？，将会成为逐步量词，会尽可能找出长度最短的符合文字。

（3）在贪婪量词表示法后加上+，将会成为独吐量词，没有任何文字符合。

6.边界比较

7.分组与参考

（1）使用{}来将规则表示式分组，除了作为子规则表示式之外，还可以搭配量词使用。

（2）分组回头参考时，是在\后加上分组计数。

Pattern与Matcher

1.在程序中使用表示式，必须先针对规则表示式做剖析、验证等动作，确定规则表示式语法无误，对字符串进行比较。

2.java.util.regex.Pattern实例是规则表示式在JVM中的代表对象，Pattern的构造函数被标示为private，必须通过Pattern的静态方法compile（）来取得。

JDK8 API增强功能

StringJoiner、Arrays新增API

1.String,join()、StringJoiner

（1）String新增join（）静态方法可以指定每个字符串间以逗号分隔进行连接。

2.Arrays

（1）Arrays上新增parallelPrefix（）、parallelSetAll（）与parallelSort（）方法。

·parallelPrefix（）方法，可以指定xxxBinaryOperator实例，执行类似Stream的reduce（）过程。

·parallelSetAll（）方法，用来对数组进行初始化或全面重设每个索引元素。

·parallelSort（）方法，可以将指定的数组分为子数组并以平行化方式分别排序，然后再进行合并排序。

-** Stream相关API**

1.Files上有lines（）、list（）、walk（）等方法。

代码托管

上周考试错题总结

下面代码中共有（）个线程？

public class ThreadTest {
public static void main(String args[]){
MyThread myThread =new MyThread();
Thread t1=new Thread(myThread);
Thread t2=new Thread(myThread);
t1.start();
t2.start();
}
}
class MyThread extends Thread {
...
}

共有3个线程，主线程算其中一个。

结对及互评

评分标准

正确使用Markdown语法（加1分）：

不使用Markdown不加分

有语法错误的不加分（链接打不开，表格不对，列表不正确...）

排版混乱的不加分

模板中的要素齐全（加1分）

缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分

缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分

代码托管不能打开的不加分

缺少“结对及互评”的不能打开的不加分

缺少“上周考试错题总结”的不能加分

缺少“进度条”的不能加分

缺少“参考资料”的不能加分

教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分

代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分

本周有效代码超过300分行的（加2分）

一周提交次数少于20次的不加分

其他加分：

周五前发博客的加1分

感想，体会不假大空的加1分

排版精美的加一分

进度条中记录学习时间与改进情况的加1分

有动手写新代码的加1分

课后选择题有验证的加1分

代码Commit Message规范的加1分

错题学习深入的加1分

点评认真，能指出博客和代码中的问题的加1分

结对学习情况真实可信的加1分

扣分：

有抄袭的扣至0分

代码作弊的扣至0分

迟交作业的扣至0分

点评模板：

博客中值得学习的或问题：

xxx

xxx

...

代码中值得学习的或问题：

xxx

xxx

...

基于评分标准，我给本博客打分：XX分。得分情况如下：xxx

参考示例

点评过的同学博客和代码

本周结对学习情况

20155332

结对照片

结对学习内容

对教材上有关内容进行了讨论

共同打代码

...

上周博客互评情况

20155301

20155331

20155228

20155337

20155220

其他（感悟、思考等，可选）

java学习是一个过程 ， 需要不懈努力

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	30篇	400小时
第一周	10/10	1/1	10/10
第二周	110/200	1/2	10/20
第三周	150/350	1/3	10/30
第四周	400/750	1/4	15/45
第五周	430/1200	1/5	20/65
第六周	700/2000	1/6	20/85
第七周	700/2700	3/9	30/115
第八周	300/3000	1/7	40/135

尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。

耗时估计的公式

：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。

参考：软件工程软件的估计为什么这么难，软件工程 估计方法

计划学习时间:XX小时

实际学习时间:XX小时

改进情况：

(有空多看看现代软件工程 课件

软件工程师能力自我评价表)

参考资料

Java学习笔记(第8版)

《Java学习笔记(第8版)》学习指导

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