20155334 2016-2017-2 《Java程序设计》第八周学习总结

20155334 2016-2017-2 《Java程序设计》第八周学习总结

教材学习内容总结

第十四章：NIO与NIO2

NIO的定义:

InputStream、OutputStream的输入输出，基本上是以字节为单位进行低层次处理，虽然需要直接面对数组，但实际上多半是对字节数组中整个区块进行处理。

dump（）

方法是整块数据读入后又整块数据写出。

NIO2的定义：

现今世界上存在着各式各样的文件系统，不同的文件系统会提供不同的存取方式，文件属性，权限控制等操作。在JDK7出现以前，常需要对特定的文件撰写特定的程序，不仅撰写方式没有标准，针对特定功能撰写的程序也会增加应用程序开发者的负担。

NIO2文件系统API提供一组标准类接口与类，应用程序开发者只要基于这些标准接口与类进行文件系统操作，底层实际如何进行文件系统的操作，是由文件系统提供者负责。

第十五章：通用API

15.1.1日志API简介

使用日志的起点是logger类，logger实例的创建有许多要处理的要素，必须使用logger的静态方法

getLogger()

.

通常在哪个类上取得的logger,名称空间就会命名为哪个类的全名，使用getName()就可以取得类全名，输出信息时可以使用静态成员指定信息层级。

Logger是起点，必须先通过Logger的Level与Filter过滤，再通过Handler的Level与Filter过滤，格式化信息的动作交给Formatter，输出信息的动作实际上是Handler负者。

Logger处理完自己的日志动作后，会向父Logger传播。

15.1.2指定日志层级

log时指定的Level实例内含的int值小于Logger设定的Level实例内含的int值，Logger就不会记录信息。

若要显示INFO以后的信息，不仅要将Logger的层级设定为Level.INOF,也得将Handler的层级设定为 Level.INFO.

15.1.3使用Handler与Formatter

MemoryHandler不会格式化信息，信息会储存在内存缓冲区，直到超过缓冲区大小，才将信息输出至指定目标Handler

streamHandle可自行制定信息输出时使用的outputStream，它与子类都会使用指定的Formatter格式信息。

可以使用

addHandler()

新增Handler实例，使用

removeHandler()

移除Handler。

建立FileHandler指定模式字符串时，可以使用

%h

来指定用户的根目录，

%g

自动为文档编号，config()是个简便方法，可以直接以Level。CONFIG层级输出信息。

可以继承Handler类，操作抽象方法

publish()

flush()

与

close()

方法来定义Handler

Handler负者输出，Formatter负者格式化，Filter负者信息过滤。

加入额外过滤条件，可以操作Filter接口。

可以通过logging.properties来设定Logger组态

15.2国际化基础

在不修改应用程序的基础上，根据不同用户采用不同语言。

可以使用ResourceBundle来做信息绑定，将信息移至程序外。

国际化的三个重要概念是地区信息，资源包和基础名称。

地区信息：由语言编码和地区编码组成

资源包：包括特定地区相关信息

代表同一组信息但不同地区的各个资源包会共享相同的继承名称。

使用指定的Local对象取得信息文档。

使用Locale。

getDefault()

取得的对象取得信息文档。

使用继承名称取得信息文档。

15.3规则表示式

切割字符串可以使用

split()

方法

字面意义的字符

规则表达式是规则表达式，要写在中还要另外考虑。

JDK8 API增强功能
StringJoiner、Arrays新增API

String.join()

、StringJoiner

String新增

join()

静态方法可以指定每个字符串间以逗号分隔进行连接。

Arrays

Arrays上新增

parallelPrefix()

、

parallelSetAll()

与

parallelSort()

方法，

parallelSort()

方法，可以将指定的数组分为子数组并以平行化方式分别排序，然后再进行合并排序。指定的数组之元素必须操作Comparable。

Stream相关API

Files上有

lines()

list()

walk()

等方法。

Stream、InStream、DoubleStream等都有

of()

静态方法，可以使用可变长度自变量方式指定元素。

教材学习中的问题和解决过程

问题1：对规则表示式的贪婪、逐步、独吞不是完全理解

问题1解决方案：需要伟大的娄嘉鹏老教授讲解，然而这是不可能的，原因嘛······你懂得，我估计这位伟大娄嘉鹏都不带看我博客的。剽悍的那啥是不会管你的。

问题2：对书上495页Arrays新增的ParallelPrefix()方法不是很理解，不明白运行结果为什么是{1，3，6，10，15}

问题2解决方案：编译运行书上的例子，其实觉得“xfooxxxx”那个例子不是很直观，在通过自己的思考，所谓的{1，3，6，10，15}是把传入前一个参数，并相加得到的结果

代码调试中的问题和解决过程

问题1：在运行DateFormatDemo中，提示它是公共的，代码中定义的本来就为public class，DateFormatDemo

问题1解决方案：去除public之后就能成功运行了

代码托管

上周考试错题总结

An object can be thought of as a blueprint for a set of classes(对象被认为是类集合的蓝图).（B）

A .true

B .false

原因：一个类可以被认为是一个蓝图一组对象,而不是相反。

When an object is passed to a method, the actual and formal parameters become aliases(当把对象传递给方法时，实参和形参互为别名).（A）

A .true

B .false

原因：实际参数的数据发送到该方法。正式的方法定义中使用的参数。当对象被发送到一个方法,这两个值是引用,成为彼此的别名。

Which of the following objects could contain the information “eastern standard time”?（下面哪些类的对象会包含“东部标准时间”的信息）（E）

(Choose all that apply.)

A .Instant

B .LocalDate

C .LocalDateTime

D .LocalTime

E .ZonedDateTime

原因：LocalXXXX明确排除了时区。即时代表一个时间点,但是是使用格林尼治时间而不是期望的时区。

Given the following, which answers can correctly fill in the blank? (Choose all that apply.)针对下面的代码，（）中应填入哪个选项？（F）

LocalDate date = LocalDate.now();
LocalTime time = LocalTime.now();
LocalDateTime dateTime = LocalDateTime.now();
ZoneId zoneId = ZoneId.systemDefault();
ZonedDateTime zonedDateTime = ZonedDateTime.of(dateTime, zoneId);
long epochSeconds = 0;
Instant instant = (              );

A .Instant.now()

B .Instant.ofEpochSecond(epochSeconds)

C .date.toInstant()

D .dateTime.toInstant()

E .time.toInstant()

F .zonedDateTime.toInstant()

原因： 1. 选择当前即时正确创建。2. 选项B正确转换秒瞬间。3. F选项也是一个适当的转换。4. 选择C,D,E不正确的,因为源对象并不代表一个时间点。5. 没有一个时区,Java不知道即时的时刻使用。

结对及互评

点评过的同学博客和代码

本周结对学习情况

20155319

结对学习内容：相互查看对方代码，并对学习中遇到的疑问进行交流，合作解决编程过程中遇到的问题。

上周博客互评情况

20145202

20155308

20155239

20155333

20155310

其他（感悟、思考等，可选）

Java学习是一个长期的过程，不能一蹴而就，只能循序渐进，一步一步来，此外需要老师的细心讲解 （然而这事儿可能吗？伟大的娄老师的理论，学生佩服，无fuck说）

在学习的道路上没有平坦的捷径，唯有持之以恒的认真刻苦才能够学有所成。

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	30篇	400小时
第一周	5/5	1/1	10/10
第二周	90/95	1/2	15/25
第三周	131/234	1/3	20/45
第四周	289/523	1/4	21/66
第五周	446/969	1/5	25/91
第六周	720/1689	1/6	25/116
第七周	431/2120	1/7	30/146
第八周	381/2501	2/9	35/181

参考：软件工程软件的估计为什么这么难，软件工程 估计方法

计划学习时间:40小时

实际学习时间:35小时

改进情况：

参考资料

Java学习笔记(第8版)

《Java学习笔记(第8版)》学习指导

世界上最有用的，最好消磨时间的评分模板：

评分标准

正确使用Markdown语法（加1分）：

不使用Markdown不加分

有语法错误的不加分（链接打不开，表格不对，列表不正确...）

排版混乱的不加分

模板中的要素齐全（加1分）

缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分

缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分

代码托管不能打开的不加分

缺少“结对及互评”的不能打开的不加分

缺少“上周考试错题总结”的不能加分

缺少“进度条”的不能加分

缺少“参考资料”的不能加分

教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分

代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分

本周有效代码超过300分行的（加2分）

一周提交次数少于20次的不加分

其他加分：

周五前发博客的加1分

感想，体会不假大空的加1分

排版精美的加一分

进度条中记录学习时间与改进情况的加1分

有动手写新代码的加1分

课后选择题有验证的加1分

代码Commit Message规范的加1分

错题学习深入的加1分

点评认真，能指出博客和代码中的问题的加1分

结对学习情况真实可信的加1分

扣分：

有抄袭的扣至0分

代码作弊的扣至0分

迟交作业的扣至0分

点评模板：

博客中值得学习的或问题：

xxx

代码中值得学习的或问题：

xxx

基于评分标准，我给本博客打分：XX分。得分情况如下：xxx