20155224 2016-2017-2 《Java程序设计》第7周学习总结

20155224 2016-2017-2 《Java程序设计》第7周学习总结

教材学习内容总结

第十二章

标准API的函数接口

Consumer接口：接受一个自变量，处理不返回值。

Funtime接口：接受一个自变量，以该自变量进行计算后返回结果。

Predicate接口：接受一个自变量，只返回boolean值。

Supplier接口：不接受任何自变量，然后返回值。

Stream的reduce与collect

reduce()接受两个自变量：访问该组数据上一元素后的运算结果；目前访问元素

collect()：使用第一个Lambda取得容器对象，第二个Lambda定义了如何收集对象。

第十三章

可以直接取得SimpleDateFormat实例；也可以通过DataFormat抽象类的getDateInstance(), getTimeInstance(), getDateTimeInstance()等静态方法、按不同需求取得SimpleDateFormat实例。

格式化时间日期通过DateFormat，若要取得某个时间日期信息或是对时间日期进行操作，可以使用Calendat实例。

教材学习中的问题和解决过程

问题1：DataFormat抽象类中个静态方法使用上有何区别？

问题1解决方案：通过研究书上代码总结：

getDateInstance()：取得年日月。

getTimeInstance()：取得具体时间，精确到秒。

getDateTimeInstance()：取得年月日与精确到秒的时间。

代码调试中的问题和解决过程

问题1：XXXXXX

问题1解决方案：XXXXXX

问题2：XXXXXX

问题2解决方案：XXXXXX

...

代码托管

代码提交过程截图：

运行 git log --pretty=format:"%h - %an, %cd : %s" 并截图



代码量截图：

运行 find src -name "*.java" | xargs cat | grep -v ^$ | wc -l 并截图

上周考试错题总结

3.下面代码中共有（）个线程？

public class ThreadTest {

public static void main(String args[]){

MyThread myThread =new MyThread();

Thread t1=new Thread(myThread);

Thread t2=new Thread(myThread);

t1.start();

t2.start();

}

}

class MyThread extends Thread {

...

}

:

A .

1

B .

2

C .

3

D .

4

答案：C

除了t1,t2, 不要忘了main所在的主线程

调用线程的interrupt()方法 ，会抛出（）异常对象？

:

A .

IOException

B .

IllegalStateException

C .

RuntimeException

D .

InterruptedException

E .

SecurityException

答案：D、E

现有：

3．  import java.util.*;

4．    class ForInTest  {

5.static List list=new ArrayList();

6．

7.public static void main (String  []  args)  {

8.list. add("a")； list. add("b");list. add( "c")；

9．    //insert code here

10.    System.out.print (o)；

11.    }

12．  }

哪一行插入到第9行将导致输出“abc"？

:

A .

for (Iterator o : list.iterator()； o.hasNext (); )

B .

for (Iterator o : list)

C .

for (Object o : list.iterator())

D .

for (Object o ： list)

答案：d

结对及互评

评分标准

正确使用Markdown语法（加1分）：

不使用Markdown不加分

有语法错误的不加分（链接打不开，表格不对，列表不正确...）

排版混乱的不加分

模板中的要素齐全（加1分）

缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分

缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分

代码托管不能打开的不加分

缺少“结对及互评”的不能打开的不加分

缺少“上周考试错题总结”的不能加分

缺少“进度条”的不能加分

缺少“参考资料”的不能加分

教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分

代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分

本周有效代码超过300分行的（加2分）

一周提交次数少于20次的不加分

其他加分：

周五前发博客的加1分

感想，体会不假大空的加1分

排版精美的加一分

进度条中记录学习时间与改进情况的加1分

有动手写新代码的加1分

课后选择题有验证的加1分

代码Commit Message规范的加1分

错题学习深入的加1分

点评认真，能指出博客和代码中的问题的加1分

结对学习情况真实可信的加1分

扣分：

有抄袭的扣至0分

代码作弊的扣至0分

迟交作业的扣至0分

点评模板：

博客中值得学习的或问题：

xxx

xxx

...

代码中值得学习的或问题：

xxx

xxx

...

基于评分标准，我给本博客打分：XX分。得分情况如下：xxx

点评过的同学博客和代码

本周结对学习情况

20155219付颖卓结对

结对照片



结对学习内容

上周错题的理解与掌握。

第十二章与第十三章教材学习中遇到的问题进行讨论。

第十二章与第十三章代码调试中遇到的问题进行讨论。

上周博客互评情况

20155332

20155206

20155317

20155337

20155220

其他（感悟、思考等，可选）

学习进度条

代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	2000行	30篇	200小时
第一周	20/20	1/1	4/4
第二周	73/93	1/2	4/8
第三周	231/324	1/3	6/14
第四周	842/1166	1/4	15/29
第五周	1134/2300	1/5	21/50
第六周	1088/3388	1/6	23/73
第七周	518/3906	1/7	9/82

尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。

耗时估计的公式

：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。

参考：软件工程软件的估计为什么这么难，软件工程 估计方法

计划学习时间:XX小时

实际学习时间:XX小时

改进情况：

(有空多看看现代软件工程 课件

软件工程师能力自我评价表)

参考资料

Java学习笔记(第8版)

《Java学习笔记(第8版)》学习指导

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