20155238 2016-2017-2 《Java程序设计》第六周学习总结
2017-04-02 20:43
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教材学习内容总结
第十章
串流设计
输入串流:将数据从来源取出。输出串流:将数据写入目的地。
输入串流代表对象为
java.io.InputStream实例
输出串流代表对象为
java.io.OutputStream实例
dump()方法接受InputStream与OutputStream实例
在不使用InputStream与OutputStream时,必须使用close()方法关闭串流
串流继承架构
![](https://images2015.cnblogs.com/blog/1073002/201704/1073002-20170402184020774-1317760599.jpg)
FileInputStream是InputStream的子类,可以指定文件名创建实例,一旦创建文档就开启,接着就可用来读取数据。
FileOutputStream是OutputStream的子类,可以指定文件名穿件实例,一旦创建文档就开启,接着就可以用来写数据。不使用是都要使用close()关闭文档。
ByteArrayInputStream是InputStream的子类,可以指定byte数组创建实例,一旦创建就可将byte数组当作数据源进行读取。
ByteArrayOutputStream是OutputStream的子类,可以指定byte数组创建实例,一旦创建就可将byte数组当作目的地写出数据。
串流处理装饰器
为输入输出的数据做加工处理,则可使用打包器类。常用打包器:
具备缓冲区作用:BufferedInputStream、BufferedOutputStream
数据处理转换作用:DataInputStream、DataOutputStream
对象串行化能力:ObjectInputStream、ObjectOutputStream.
字符处理类
针对字符数据的读取,Java SE提供了java.io.Reader类,抽象化了字符数据读入的来源。
针对字符数据的写入,则提供了```java.io.Writer类,其抽象化了数据写出的目的地。
第十一章
线程
在java中,在main()以外独立设计流程,可以撰写类操作java.long.Runnable接口,流程的进入点是操作在run()方法中。
在调用Thread实例start()方法中,基本状态为可执行(Runnable)、被阻断(Blocked)、执行中(Running)
线程生命周期
![](https://images2015.cnblogs.com/blog/1073002/201704/1073002-20170402192129227-1734374082.png)
线程控制的一些方法
interrupt
sleep
join
stop(Deprecated)
resume(Deprecated)
suspend(Deprecated)
destroy(Deprecated)
线程的停止、暂停、重启要程序员设定实现条件或使用并发API,不要调用Deprecated的方法
同步:synchronized与volatile
方法上
代码段上
wait、notify、notifyAll
并行API
LockReadWritrlock
Condition
教材学习中的问题和解决过程
问题1:如何解决死结问题问题1解决方案:使用
trylock()
try{ if (lockMeAnd(res)) { System.out.printf("%s 整合 %s 的资源%n", this.name, res.name); break; } }finally { unLockMeAnd(res);
问题2:flags数组有什么作用,与C语言有什么区别。
问题2解决方案:XXXXXX
...
代码调试中的问题和解决过程
问题1:编译过程中出现乱码问题1解决方案:可能是编写过程中字符编码出现错误
代码托管
![](https://images2015.cnblogs.com/blog/1073002/201704/1073002-20170402204214555-1611219351.png)
![](https://images2015.cnblogs.com/blog/1073002/201704/1073002-20170402204223133-1343566083.png)
上周考试错题总结
1.import java.util.*; 2. 3. Class FindStuff { 4.public static void main (String[]args) { 5, //insert code here 6. c.put ("X", 123); 7. } 8. }
分别插入到第5行,哪几行允许代码编译?
HashMap c= new HashMap();
SortedMap c= new TreeMap();
Map c = new LinkedHashMap();
现有:
list是一个合法的集合引用
getCollection()返回一个合法集合的引用
哪个是合法的?
for(Object o : getCollection())
for(lterator i=list.iterator(); i.hasNext (); )
What is the output of the following code? class EJava { void method() { try { guru(); return; } finally { System.out.println("finally 1"); } } void guru() { System.out.println("guru"); throw new StackOverflowError(); } public static void main(String args[]) { EJava var = new EJava(); var.method(); } }
答案
guru finally 1 Exception in thread "main" java.lang.StackOverflowError
关于try...catch...finally结构
可以有多个catch
可以没有catch
结对及互评
评分标准
正确使用Markdown语法(加1分):不使用Markdown不加分
有语法错误的不加分(链接打不开,表格不对,列表不正确...)
排版混乱的不加分
模板中的要素齐全(加1分)
缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
代码托管不能打开的不加分
缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
缺少“上周考试错题总结”的不能加分
缺少“进度条”的不能加分
缺少“参考资料”的不能加分
教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分
代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分
本周有效代码超过300分行的(加2分)
一周提交次数少于20次的不加分
其他加分:
周五前发博客的加1分
感想,体会不假大空的加1分
排版精美的加一分
进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
有动手写新代码的加1分
课后选择题有验证的加1分
代码Commit Message规范的加1分
错题学习深入的加1分
点评认真,能指出博客和代码中的问题的加1分
结对学习情况真实可信的加1分
扣分:
有抄袭的扣至0分
代码作弊的扣至0分
迟交作业的扣至0分
点评模板:
博客中值得学习的或问题:xxx
xxx
...
代码中值得学习的或问题:
xxx
xxx
...
基于评分标准,我给本博客打分:XX分。得分情况如下:xxx
参考示例
点评过的同学博客和代码
本周结对学习情况20155216
结对照片
![](https://images2015.cnblogs.com/blog/1073002/201704/1073002-20170402194633258-1842501185.png)
结对学习内容
-理论知识
1、输入/输出及其架构(InputStream & OutputStream和Reader & Writer)。
2、多线程进行并发程序理解。
-课本编程实例
1、编写课本中所有串流输入、输出程序。
2、编写课本中多线程程序,了解线程的开始、等待和结束过程。
3、针对线程群组、和ReadWriteLock以及Lock进行研究和资料查找。
上周博客互评情况
20155204
20155215
20155318
20155319
20155326
其他(感悟、思考等,可选)
在老师的启发之下,改变了自己Java学习的方式,以往是零散式的,集中一两天的学习方法。现在能在每天学习不同的学习任务,一周之内合理的分配时间学习Java。每天敲打书上的代码,的确能学到许多知识,也逐渐学会了Java的调试,但还是缺乏自己的动手和实际操作能力。
平时遇见问题能先自己尝试寻找资源来学习,解决不了再询问老师和同学。
学习进度条
代码行数(新增/累积) | 博客量(新增/累积) | 学习时间(新增/累积) | 重要成长 | |
---|---|---|---|---|
目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
第一周 | 0/0 | 1/4 | 8/12 | |
第二周 | 70/80 | 2/5 | 16/28 | |
第三周 | 120/200 | 3/6 | 12/40 | |
第四周 | 300/500 | 4/7 | 20/60 | |
第五周 | 500/1000 | 5/8 | 15/75 | |
第六周 | 600/1600 | 6/8 | 15/90 | 学习了IO,线程与并行API |
耗时估计的公式
:Y=X+X/N ,Y=X-X/N,训练次数多了,X、Y就接近了。
参考:软件工程软件的估计为什么这么难,软件工程 估计方法
计划学习时间:20小时
实际学习时间:15小时
改进情况:对于java学习的时间,有了系统性的规划,并不是向以前零散或者突击性的学习。
(有空多看看现代软件工程 课件
软件工程师能力自我评价表)
参考资料
Java学习笔记(第8版)《Java学习笔记(第8版)》学习指导
...
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