20155319 2016-2017-2 《Java程序设计》第六周学习总结
2017-04-02 20:41
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20155319 2016-2017-2 《Java程序设计》第六周学习总结
教材学习内容总结
==第十章 输入/输出==10.1 InputStream与OutputStream
10.1.1 串流设计的概念Java将输入/输出抽象化为串流,数据有来源及目的地,衔接两者的是串流对象。
从应用程序角度来看,如果要将数据从来源取出,可以使用输入串流,如果要将数据写入目的地,可以使用输出串流。
在Java中,输入串流代表对象为
java.io.Inputstream实例,输出串流代表对象为
java.io.OutputStream实例。
在不使用InputStream与OutputStream时,必须使用
close()方法关闭串流。由于InputStream与OutputStrem操作了java.io.Closeable接口,其父接口为java.lang.AutoCloseable接口。
每次从InputStream读入的数据,都会先置入byte数组中。
dump()方法并没有限定来源或目的地的真实形式,而是依赖于抽象的InputStream、OutputStream。
10.1.2 串流继承架构
1.标准输入/输出
可以使用System的setIn()方法指定InputStream实例,重新指定标准输入来源。
标准输出可以重新导向至文档,只要执行程序时使用>将输出结果导向至指定文档。可以使用System的setOut()方法指定PrintStream实例,将结果输出至指定的目的地。
除了System.in与System.out之外,还有个System.err为PrintStream实例,称为标准错误输出串流,它是用来立即显示错误信息。
2.FileInputStream与FileOutputStream
FileInputStream是InputStream的子类,可以指定文件名创建实例,一旦创建文档就开启,接着就可用来读取数据。FileOutputStream是OutputStream的子类,可以指定文件名创建实例,一旦创建文档就开启,接着就可以用来写出数据。无论FileInputStream还是FileOutputStream,不使用时都要使用close()关闭文档。
FileInputStream主要操作了InputStream的read()抽象方法,使之可从文档中读取数据,FileOutputStream主要操作了OutputStream的write()方法,使之可写出数据至文档。
3.ByteArryInputStream与ByteArryOutputStream
ByteArryInputStream是InputStrteam的子类,可以指定byte数组创建实例,一旦创建就可将byte数组当做数据源进行读取。ByteArryOutputStream是OutputStream的子类,可以指定byte数组创建实例,一旦创建将byte数组当做目的地写出数据。
ByteArryInputStream主要操作了InputStream的read()抽象方法,使之可从byte数组中读取数据,ByteArryOutputStream主要操作了OutputStream的write()方法,使之可写出数据至byte数组。
10.1.3 串流处理装饰器
InputStream、OutStream提供串流基本操作,如果想要为输入/输出的数据做加工处理,则可以使用打包器类。常用的打包器具备缓冲区作用的BufferedOutputStream、BufferedInputStream,具备数据转换处理的DataInputStream、DataOutputStream,具备对象串行化能力的ObjectInputStream、ObjectOutputStream等。
MemberDemo.java运行结果如下
10.2 字符处理类
10.2.1 Reader与Writer继承架构
针对字符数据的读取,Java SE提供了java.io.Reader类,其抽象化了字符数据读入的来源。针对字符数据的写入,则提供了java.io.Writer类。其抽象化了数据写出的目的地。
FileReader、FileWriter则可以对文档做读取与写入,读取或写入时默认会使用操作系统默认编码来做字符转换。在启动JVM时,可以指定-Dfile.encoding来指定FileReader、FileWriter所使用的编码。
10.2.2 字符处理装饰器
Reader、Writer也有一些装饰器类可供使用。如果串流处理的字节数据,实际上代表某些字符的编码数据,而你想要将这些字节数据转换为对应的编码字符,可以使用InputStreamReader、OutputStreamWriter对串流数据打包。
BufferedReader、BufferedWriter可对Reader、Writer提供缓冲区作用,在处理字符输入/输出时,对效率也会有所帮助。PrintReader、PrintStream使用上极为类似,不过除了可以对OutputStream打包之外,PrintWriter还可以对Writer进行打包,提供print()、println()、format()等方法。
第十一章 线程与并行API
11.1 线程==11.1.1 线程简介==
在java中,如果想在main()以外独立设计流程,可以撰写类操作java.lang.Runnable接口,流程的进入点是操作在run()方法中。
在java中,从main()开始的流程会由主线程执行,可以创建
Thread实例来执行
Runnable实例定义的
run()方法。
11.1.2 Thread与Runnable
JVM是台虚拟计算机,只安装一颗称为主线程的CPU,可执行main()定义的执行流程。如果想要为JVM加装CPU,就是创建Thread实例,要启动额外CPU就是调用Thread实例的start()方法,额外CPU执行流程的进入点,可以定义在Runnale接口的run()方法中。
撰写多线程程序的方式:
1.将流程定义在Runnable的run()方法中
2.继承Thread类,重新定义run()方法
操作Runnable接口的好处就是较有弹性,你的类还有机会继承其他类。若继承了Thread,那该类就是一种Thread,通常是为了直接利用Thread中定义的一些方法,才会继承Thread来操作。
==11.1.3 线程生命周期==
1.Daemon线程
主线程会从main()方法开始执行,直到main()方法结束后停止JVM。如果主线程中启动了额外线程,默认会等待被启动的所有线程都执行完run()方法才中止JVM。
如果一个Thread被标示为Daemon线程,在所有的非Daemon线程都结束时,JVM自动就会中止。
setDeamon()方法用来设定一个线程是否为Daemon线程。
isDaemon()方法可以判断线程是否为Daemon线程。
2.Thread基本状态图
在调用Thread实例start()方法后,基本状态为可执行(Runnable)、被阻断(Blocked)、执行中(Running)。
一个进入Blocked状态的线程,可以由另一个线程调用该线程的interrupt()方法,让它离开Blocked状态。
使用Thread.sleep()会让线程进入Bocked状态。
3.安插线程
如果A线程正在运行,流程中允许B线程加入,等到B线程执行完毕后再继续A线程流程,则可以使用join()方法完成这个需求。
当线程使用join()加入至另一个线程时,另一个线程会等待被加入的线程工作完毕,然后在继续它的动作,join()的意思表示将线程加入称为另一个线程的流程中。
有的时候加入的线程可能处理太久,不想无止境等待这个线程工作完毕,则可以在join()时指定时间,如join(1000),这表示加入成为流程的线程至多可处理1000毫秒,也就是10秒,如果加入的线程还没执行完毕就不理它了,目前线程可继续执行原本工作流程。
4.停止线程
线程完成run()方法后,就会进入Dead,进入Dead的线程不可以再次调用start()方法,否则会抛出IllegalThreadStateException异常。
==11.1.4 关于ThreadGroup==
获取目前线程所属线程群组名:Thread.currentThread().getThreadGroup().getName() ThreadGroup的某些方法,可以对群组中所有线程产生作用,interrupt()方法可以中断群组中所有线程,setMaxPriority()方法可以设定群组中所有线程最大优先权。 activeCount()方法获取群组的线程数量,enumerate()方法要传入Thread数组,这会将线程对象设定至每个数组索引。 uncaughtException()方法第一个参数可取得发生异常的线程实例,第二个参数可取得异常对象。 未捕捉异常会由线程实例setUncaughtExceptionHandler()设定的Thread.UncaughtExceptionHandler实例处理之后是线程ThreadGroup,然后是默认的Thread.UncaughtExceptionHandler
==11.1.5 synchronized与volatile==
1.使用synchronized
每个对象都会有个内部锁定,或称为监控锁定。被标示为synchronized的区块将会被监控,任何线程要执行synchronize区块都必须先取得指定的对象锁定。 java的synchronize提供的是可重入同步,也就是线程取得某对象锁定后,若执行过程总又要执行synchronize,尝试取得锁定的对象来源又是同一个,则可以直接执行。 由于线程无法取得锁定时会造成阻断,不正确地使用synchronize有可能造成效能低下,另一个问题则是死结。
2.使用volatile
synchronized要求达到的所标示区域的互斥性和可见性。互斥性是指synchronized区块同时间只能有一个线程;可见性是指线程离开synchronized区块后,另一线程接触到的就是上一线程改变后的对象状态。 可以在变量上声明volatile,标示变量是不稳定、易变的,也就是可能在多线程下存取,这保证变量的可见性,也就是若有线程变动了变量值,另一线程一定可看到变更。被标示为volatile的变量,不允许线程快取,变量值的存取一定是在共享内存中进行。 volatile保证的是单一变数的可见性,线程对变量的存取一定是在共享内存中,不会在自己的内存空间中快取变量,线程对共享内存中变量的存取,另一线程一定看得到。
==11.1.6 等待与通知==
wait()、
notify()、
notifyAll()是Object定义的方法,可以通过这3个方法控制线程释放对象的锁定,或者通知线程参与锁定竞争。
放在等待集合的线程不会参与CPU排班,wait()可以指定等待时间,时间到之后线程会再次加入排班,如果指定时间0或不指定,则线程会持续等待,知道被中断(interrupt())或是告知(notify())可以参与排班。
wait()一定要在条件式成立的循环中执行。
11.2 并行API
==11.2.1 Lock、ReadWriteLock与Condition==1.使用Lock
lock接口主要操作类之一为ReentrantLock,可以达到synchronized的作用。
为了避免调用Lock()后,在后续执行流程中抛出异常而无法解除锁定,一定要在finally中调用Lock对象的unlock()方法。
Lock接口还定义了tryLock()方法,如果线程调用tryLock()可以取得锁定会返回true,若无法取得锁定并不会发生阻断,而是返回false。
2.使用ReadWriteLock
ReadWriteLock接口定义了读取锁定与写入锁定行为,可以使用readLock()、writeLock()方法返回Lock操作对象。ReentrantReadWriteLock是ReadWriteLock接口的主要操作类,readLock()方法会返回ReentrantReadWriteLock.ReadLock实例,writeLock()犯法会返回ReentrantReadWriteLock.WriteLock实例。
3.使用StampedLock
StampedLock类可支持了乐观读取操作。也就是若读取线程很多,写入线程很少的情况下,你可以乐观地认为,写入与读取同时发生的机会很少,因此不悲观的使用哇暖的读取锁定,程序可以查看数据读取之后,是否遭到写入线程的变更,再采取后续的措施。
4.使用Condition
Condition接口用来搭配Lock,最基本用法就是达到Object的wait()、notify()、notifyAll()方法的作用。
Condition的await()、signal()、signalAll()方法,可视为Object的wait()、notify()、notifyAll()方法的对应。
==11.2.2 使用Executor==
Runnable用来定义可执行流程与可使用数据,Thread用来执行Runnable。两者结合的基本做法是将Runnable指定给Thread创建之用,并调用start()开始执行。
定义了java.util.concurrent.Executor接口,目的是将Runnable指定与实际执行分离。
1.使用ThreadPoolExecutor
线程池这类服务的行为实际上是定义在Executor的子接口java.util.concurrent.ExecutorService中,通常会使用java.util.concurrent.Executor的newCacheThreadPool()、newFixedThreadPool()静态方法来创建ThreadPoolExecutor实例,程序看起来较为清楚且方便。
2.使用ScheduledThreadPoolExecutor
ScheduledExecutorService为ExecutorService的子接口,顾名思义,可以让你进行工作排程:schedule()方法用来排定Runnable或Callable实例延迟多久后执行一次,并返回Future子接口ScheduledFuture的实例,对于重复性的执行,可使用scheduleWithFixedDelay()和scheduleAtFixedRate()方法。
3.使用ForkJoinPool
所谓分而治之的问题,是指这些问题的解决,可以分解为性质相同的子问题,子问题还可以再分解为更小的子问题,将性质相同的子问题解决并收集运算结果,整体问题也就解决了。
ForkJoinPool与其他的ExecutorService操作不同的地方在于,它是闲聊了工作窃取演算,其建立的线程如果完成手边任务,会尝试寻找并执行其他任务建立的资额任务,让线程保持忙碌状态,有效利用处理器的能力。
ForkJoin框架适用于计算密集式的任务,较不适合用于容易造成线程阻断的场合。
==11.2.3 并行Collection简介==
CopyOnWriteArrayList操作了List接口,这个类的实例在写入操作是,内部会建立新数组,并复制原有数组索引的参考,然后在新数组上进行写入操作,写入完成后,再将内部原参考旧数组的变量参考至新数组。
CopyOnWriteArraySet操作了Set接口,与CopyOnWriteArrayList相似。
BlockedQueue是Queue的子接口,新定义了put()、take()方法。
ConcurrentMap是Map的子接口,其定义了putIfAbsent()、remove()、replace()等方法。这些方法都是原子操作。
ConcurrentHashMap是ConcurrentMap的操作类,ConcurrentNavigableMap是ConcurrentMap的子接口,其操作类为ConcurrentSkipListMap,可视为支持并行操作的TreeMap版本
教材学习中的问题和解决过程
问题1:进程和线程之间有什么不同?问题1解决方案:(1)线程是CPU独立运行和独立调度的基本单位;
(2)进程是资源分配的基本单位;
两者的联系:进程和线程都是操作系统所运行的程序运行的基本单元。
区别:
(1)进程具有独立的空间地址,一个进程崩溃后,在保护模式下不会对其它进程产生影响。
(2)线程只是一个进程的不同执行路径,线程有自己的堆栈和局部变量,但线程之间没有单独的地址空间,一个线程死掉就等于整个进程死掉。
代码调试中的问题和解决过程
问题1:出现git push不成功的情况问题1解决方案:输入git push -u orgin master
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代码托管
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上周考试错题总结
无结对及互评
评分标准
正确使用Markdown语法(加1分):不使用Markdown不加分
有语法错误的不加分(链接打不开,表格不对,列表不正确...)
排版混乱的不加分
模板中的要素齐全(加1分)
缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
代码托管不能打开的不加分
缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
缺少“上周考试错题总结”的不能加分
缺少“进度条”的不能加分
缺少“参考资料”的不能加分
教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分
代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分
本周有效代码超过300分行的(加2分)
一周提交次数少于20次的不加分
其他加分:
周五前发博客的加1分
感想,体会不假大空的加1分
排版精美的加一分
进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
有动手写新代码的加1分
课后选择题有验证的加1分
代码Commit Message规范的加1分
错题学习深入的加1分
点评认真,能指出博客和代码中的问题的加1分
结对学习情况真实可信的加1分
扣分:
有抄袭的扣至0分
代码作弊的扣至0分
迟交作业的扣至0分
参考示例
点评过的同学博客和代码
本周结对学习情况20155334
结对照片
结对学习内容
XXXX
XXXX
...
上周博客互评情况
20155204
20155318
20155326
其他(感悟、思考等,可选)
Java的学习已经入第六周,之前总是拖到周末去看视频,写博客,而第六周显然不可以再拖沓了,课本深度的增加,代码难度的加强,都是督促我们学习的动力。与前几周不同的是,这周的代码不是独立的,而是几组代码组合在一起才能运行。而且在cmd中可以运行的少之又少,只得在之前不是很熟悉的IDE中运行。但学习任务难度的加大也不是只提供压力,而是转变为学习的动力,在第六周我每天都会抽出时间来学习Java,也熟练掌握了之前没使用过的IDE,并且学会了用wc统计代码行数,这周的学习可谓是获益匪浅学习进度条
代码行数(新增/累积) | 博客量(新增/累积) | 学习时间(新增/累积) | 重要成长 | |
---|---|---|---|---|
目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
第一周 | 200/200 | 2/2 | 20/20 | |
第二周 | 300/500 | 2/4 | 18/38 | |
第三周 | 500/1000 | 3/7 | 22/60 | |
第四周 | 300/1300 | 2/9 | 30/90 |
计划学习时间:18小时
实际学习时间:20小时
参考资料
Java学习笔记(第8版)《Java学习笔记(第8版)》学习指导
...
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