第二章:阅读的层次——《如何阅读一本书》
2017-04-02 11:46
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通过阅读第一章,现在了解了如何去主动阅读。当我们在阅读一些超过我们阅读能力的书时,花一些精力,就能让我们从不太了解,晋升到了解一些的状态。但谈到阅读的层次时,就会列出以下四种:
![](http://upload-images.jianshu.io/upload_images/1616232-ac6a9489d89bbcf7.jpg?imageMogr2/auto-orient/strip%7CimageView2/2/w/1080/q/50)
![](http://upload-images.jianshu.io/upload_images/1616232-83340e2b9156a6cb.jpg?imageMogr2/auto-orient/strip%7CimageView2/2/w/1080/q/50)
第一层:基础阅读
所谓的基础阅读就相当于刚开始学识字时,当我们拿到一本书时,我们会先努力去认识这些字,只有当我们认识了这些字,才有可能去试图理解。当我们能认识到书中的所有字并使之连接起来,我们就做到了基础阅读。![](http://upload-images.jianshu.io/upload_images/1616232-ac6a9489d89bbcf7.jpg?imageMogr2/auto-orient/strip%7CimageView2/2/w/1080/q/50)
第二层:检视阅读
在我理解;检视阅读就是在很短的的时间抓住一本书的重点。就例如当我们拿到一本未读过的书籍时,我们不应该直接去从第一章开始直接阅读,而应该看一看目录,先系统化的略读。第三层:分析阅读
分析阅读和检视阅读最大的不同就在于,分析阅读,是在无限的时间内完整的阅读一本书,并且能提出许多系统的问题,分析阅读是特别追求理解的。如果你的需求只是获得咨询或消遣,就完全没有必要用到分析阅读。![](http://upload-images.jianshu.io/upload_images/1616232-83340e2b9156a6cb.jpg?imageMogr2/auto-orient/strip%7CimageView2/2/w/1080/q/50)
第四层:主题阅读
当我们读过许多书后,主题阅读者要能构架出书中没有提到的主题分析。所以说主题阅读是最主动,也是最花力气的。我的总结:
读完本章,让我了解到阅读也是一门学问,不同的阅读层次,会产生不同的阅读结果,在我以后的读书中,会懂得分析出该用何种层次来阅读该书。相关文章推荐
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