20155319 2016-2017-2 《Java程序设计》第5周学习总结

20155319 2016-2017-2 《Java程序设计》第5周学习总结

教材学习内容总结

8 异常处理

- `try`和`catch`语法，如果被try｛｝的语句出现了catch（）的问题就执行catch｛｝的语句。
- `Throwable`类定义了取得错误信息、堆栈追踪等方法，他有两个子类：`java.lang.Errow`、`java.lang.Exception`.错误的对象都继承于`java.long.Throwable`.
- Error是java程序没办法恢复的
- 而Exception又分成不属于RunTimeException的受检异常和属于RunTimeException的非受检异常
- 受检异常是认为调用方法的客户端有能力处理的
- 非受检异常在执行时满足一定条件会出现，又称执行时期异常

- 父类异常被先捕捉子类异常则永不会执行

受检异常抛出前必须用throws声明，非受检异常不用
用printStackTrace进行堆栈追踪，但要注意不能有一下问题：
私吞异常，如catch｛//空的｝
对异常做不正当处理，如写不正确的信息
用fillInStackTrace出来的堆栈起点是重抛异常的地方

assert语句
assert boolean_expression，若boolean_expression为真则什么都不做，为假则出错
assert boolean_expression：detail_expression如果“：”左边为真则什么都不做，否则显示右边的对象

加了final的语句一定会执行

用java.long.AutoCloseable接口可以自动关闭
try中越后面的资源会越早关闭

9 Collection与map

Collection，其内容让我第一时间联想到了数据结构
link就像线性表、链表
Set可以收集不重复的对象

Queue队列：
offer：在队列后端添加元素，如果队列已满，则返回false
poll：取出队列前端元素，如果队列为空，则返回null
peek：取得队列前端元素，如果队列为空，则返回null

用Sort对collection的对象排序，但要看情况重新定义compare

Map：
用put进行键值对应，第一个变量是键，第二个是值
用get指定键取回该键对应的值

教材学习中的问题和解决过程

对于教材的理解还不够深入，希望老师详细讲解

代码调试中的问题和解决过程

问题1：书中第九章267代码elem出现下面问题



问题1解决方案：暂未解决

代码托管)

代码提交过程截图：



代码量截图：

上周考试错题总结

“Hello”.charAt(1) 的值是（‘e’）

System.out.println( “HELLO”.( toLowerCase() ) ) 会输出“hello”..

“Hello”.substring( 0,2 )的值是“He”

final可以用在类，方法，变量前。（OK）

结对及互评

评分标准

正确使用Markdown语法（加1分）：

不使用Markdown不加分

有语法错误的不加分（链接打不开，表格不对，列表不正确...）

排版混乱的不加分

模板中的要素齐全（加1分）

缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分

缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分

代码托管不能打开的不加分

缺少“结对及互评”的不能打开的不加分

缺少“上周考试错题总结”的不能加分

缺少“进度条”的不能加分

缺少“参考资料”的不能加分

教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分

代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分

本周有效代码超过300分行的（加2分）

一周提交次数少于20次的不加分

其他加分：

周五前发博客的加1分

感想，体会不假大空的加1分

排版精美的加一分

进度条中记录学习时间与改进情况的加1分

有动手写新代码的加1分

课后选择题有验证的加1分

代码Commit Message规范的加1分

错题学习深入的加1分

扣分：

有抄袭的扣至0分

代码作弊的扣至0分

参考示例

点评过的同学博客和代码

20155334

学号2

学号3

学号4

学号5

学号6

其他（感悟、思考等，可选）

这两张对于编写代码时过程的严谨性和完整性进一步提升，可对于这一块知识感觉比较碎，望老师帮忙总结下

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	30篇	400小时
第一周	200/200	2/2	20/20
第二周	300/500	2/4	18/38
第三周	500/1000	3/7	22/60
第四周	300/1300	2/9	30/90

尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。

耗时估计的公式

：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。

参考：软件工程软件的估计为什么这么难，软件工程 估计方法

计划学习时间:20小时

实际学习时间:22小时

改进情况：

(有空多看看现代软件工程 课件

软件工程师能力自我评价表)

参考资料

Java学习笔记(第8版)

《Java学习笔记(第8版)》学习指导

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