2016-2017-20155329 《Java程序设计》第5周学习总结

学号 2016-2017-20155329 《Java程序设计》第5周学习总结

教材学习内容总结

Java中所有错误都会被打包为对象，运用try、catch，可以在错误发生时显示友好的错误信息。

运用try、catch，还可以在捕捉处理错误之后，尝试恢复程序正常执行流程。

如果父类异常对象在子类异常前被捕捉，则catch子类异常对象的区块将永远不会被执行。

catch括号中列出的异常不得有继承关系，否则会发生编译错误。

在catch区块进行完部分错误处理之后，可以使用throw（注意不是throws）将异常再抛出。

如果抛出的是受检异常，表示你认为客户端有能力且应该处理异常，此时必须在方法上使用throws声明；如果抛出的异常是非受检异常，表示你认为客户端调用方法的时机错了，抛出异常是要求客户端修正这个漏洞再来调用方法，此时也就不用throws声明。

在多重方法调用下，异常发生点可能是在某个方法之中，若想得知异常发生的根源，以及多重方法调用下的堆栈传播，可以利用异常对象自动收集的堆栈追踪来取得相关信息，例如调用异常对象的printStackTrace()。

收集对象的行为，像是新增对象的add（）方法、移除对象的remove（）方法等，都是定义在java.util.Collection中。既然可以收集对象，也要能逐一取得对象，这就是java.lang.Iterable定义的行为，它定义了iterator()方法返回java.lang.Iterable操作对象，可以让你逐一取得收集的对象。

收集对象的共同行为定义在Collection中，然而收集对象会有不同的需求。如果希望收集时记录每个对象的索引顺序，并可依索引取回对象，这样的行为定义在java.util.List接口中。如果希望收集的对象不重复，具有集合的行为，则由java.util.Set定义。如 果希望收集对象时以队列方式，收集的对象加入至尾端，取得对象时从前端，则可以使用java.util.Queue。如果希望Queue的两端进行加入、移除等操作,则可以使用java.util.Deque。

数组在内存中会是连续的线性空间，根据索引随机存取时速度快，如果操作上有这类需求时，像是排序，就可使用ArrayList，可得到较好的速度表现。

若收集的对象经常会有变动索引的情况，也许考虑链接方式操作的List会比较好，像是随时会有客户端登录或注销的客户端List，使用LinkedList会有比较好的效率。

Queue继承自Collection，所以也具有Collection的add()、remove()、element()等方法，然而Queue定义了自己的offer()、poll()与peek()等方法，最主要的差别之一在于：add()、remove()、element()等方法操作失败时会抛出异常，而offer()、poll()与peek()等方法操作失败时会返回特定值。

如果对象有操作Queue，并打算以队列方式使用，且队列长度受限，通常建议使用offer()、poll()与peek()等方法。

java.util.ArrayDeque操作了Deque接口，可以使用ArrayDeque来操作容量有限的堆栈。

相对于匿名类语法来说，Lambda表达式的语法省略了接口类型与方法名称，->左边是参数列，而右边是方法本体。

Collections的sort（）方法要求被排序的对象必须操作java.lang.Comparable接口，这个接口有个compareTo（）方法必须返回大于0、等于0或小于0的数。

若要根据某个键来取得对应的值，可以事先利用java.util.Map接口的操作对象来建立键值对应数据，之后若要取得值，只要用对应的键就可以迅速取得。常用的Map操作类为java.util.HashMap与java.util.TreeMap，其继承自抽象类java.util.AbstractMap。

教材学习中的问题和解决过程

问题1:处理异常是否需要按照一定的顺序来处理。

问题1解决方案：先处理子类.推荐看http://blog.csdn.net/hguisu/article/details/6155636这篇博客 很详细的讲解了异常处理.

代码调试中的问题和解决过程

-问题1：在做P81课后第一题的时候。要求求两个已知数的公因子。我做出来后，想写动态输入两数字求公因子。当我改好程序后，编译时出现


找了很久还是没找到错的地方。在云课班中问的时候同学说是main方法中不能再定义方法了。我仔细找了一下，原来是大括号打错了位置。改正如下图


问题二： 在编写P81页第二题时，编译时总是提醒没有返回值，我一直认为是有的， 于是我换了另一种思路做出来了。



如果定义类型改成int 而不是double 会更好

代码托管http://git.oschina.net/bestiisjava2017/hpl20155329-java-programmer/tree/master/src?dir=1&filepath=src&oid=eed55ee72af5499ca3201c0374dc8ea5c9f5c070&sha=b833923434f6beadc28700d86c21008a2b61eb3e

（statistics.sh脚本的运行结果截图）

上周考试错题总结

使用JDB进行调试时查看源代码的命令是（list）。

”Hello”.charAt(1) 的值是（‘e’）

父类的protected方法，在子类中可以override为public的方法。（OK

面向对象中，设计经验可以用（设计模式）表达

用enum定义一个Season的类型表示四季（public enum Season{SPRING, SUMMER, AUTUMN,WINTER}）。

XX是一个引用型变量，System.out.println(XX)等价于System.out.println(XX.toString()). (OK)

结对及互评

我与20155327李百乾结对学习，在看了他的博客之后，对比自己感觉自己在博客的内容上不如他的充实，但是我的博客严格按照老师模板来写，要素齐全。他的博客中没有链接，没有学习情况总结。

结对及互评

与我结对的是20155327李百乾，在看了他的 博客后，相比自己博客，感觉自己比他的好，但是内容不如他的充实，但是我的元素齐全。我会尽量把自己的博客内容写的更充实。

评分标准

正确使用Markdown语法（加1分）：

不使用Markdown不加分

有语法错误的不加分（链接打不开，表格不对，列表不正确...）

排版混乱的不加分

模板中的要素齐全（加1分）

缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分

缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分

代码托管不能打开的不加分

缺少“结对及互评”的不能打开的不加分

缺少“上周考试错题总结”的不能加分

缺少“进度条”的不能加分

缺少“参考资料”的不能加分

教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分

代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分

本周有效代码超过300分行的（加2分）

一周提交次数少于20次的不加分

其他加分：

周五前发博客的加1分

感想，体会不假大空的加1分

排版精美的加一分

进度条中记录学习时间与改进情况的加1分

有动手写新代码的加1分

课后选择题有验证的加1分

代码Commit Message规范的加1分

错题学习深入的加1分

扣分：

有抄袭的扣至0分

代码作弊的扣至0分

点评模板：

基于评分标准，我给本博客打分：12分。得分情况如下：

正确使用Markdown语法（加1分）：

模板中的要素齐全（加1分）

教材学习中的问题和解决过程, 加3分

代码调试中的问题和解决过程, 加3分

5 其他加分，加3分 ：

参考示例

点评过的同学博客和代码

学号20155327http://www.cnblogs.com/l97----/p/6583061.html

其他（感悟、思考等，可选）

感觉自己抄代码也有一千多行了，感觉自己现在抄代码不出现漏字等一些基础的毛病了，这周自己编写代码，从书上的习题开始，自己编译很多次都没有通过，一个星期做了两道题目，自己独立做出来也是一种进步，希望能再次加油努力，能快速的编写出一些简单的代码。

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	30篇	400小时
第五周	229/727	7/2	21/20

尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。

耗时估计的公式

：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。

参考：软件工程软件的估计为什么这么难，软件工程 估计方法

计划学习时间:14小时

实际学习时间:21小时

改进情况：同比上周下降

(有空多看看现代软件工程 课件

软件工程师能力自我评价表)

参考资料

Java学习笔记(第8版)

《Java学习笔记(第8版)》学习指导

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