20155215 2016-2017-2 《Java程序设计》第5周学习总结

学号 2006-2007-2 《Java程序设计》第5周学习总结

教材学习内容总结

第八章

尝试捕捉错误对象，try,catch。

如何抛出错误对象，throw语法。

error代表系统错误，exception表示程序本身设计错误。

如果某个方法声明会抛出Throwable 或子类实例，只要不是属于Error、java.lang.RuntimeException或其子类实例，你就必须明确使用try、catch语法加以处理，或者用throws声明这个方法会抛出异常，否则会编译失败。

规则表示式：“\d*”，表示检查字符串中的字符是不是数字。

如果父类异常对象在子类异常对象之前被捕捉，则catch子类异常的区块永远不会被执行。

多重捕捉语法

堆栈追踪，了解异常发生的根源。

第九章

Java.util.List:记录对象索引位置，并可依索引取回对象。

java.util.Queue:收集对象时以队列方式。

list是一种collection，作用是收集对象，并以索引方式保留收集对象顺序。

Arraylist,数组在内存中会是连续的线性空间，根据索引存取时速度快。但如果需要调整索引顺序时会有较差表现。

链接结构，list。

使用node封装新增对象。

泛型语法，generics.

Lamade表达式，它的语法省略了接口类型和方法名称。 ->左边是参数列，右边是方法本体。

教材学习中的问题和解决过程

第六章

1问题：受检异常和非受检异常的区别是什么？

1回答： RuntimeException和它的子类以及Error和 它的子类都是非受检异常。

因此，对于一个方法抛出RuntimeException和它的子类或者Error和它的子类。调用它无需进行异常处理，编译器能通过。

除此之外的其它异常类都需要进行异常处理，即添加try-catch(-finally)语句块进行捕捉和处理。

参考非受检异常（运行时异常）和受检异常的区别等

第七章

问题：链接结构是怎样的？

回答：LinkList内部以一个List实现链表，比较适合需要频繁对链表进行操作的情况，对链表节点的访问时间与链表长度有关O(N)。我还在网上查到了这个。list是一种collection，作用是收集对象，并以索引方式保留收集对象顺序。除了课本上的内容，我还查到了这个：

Java实现链表结构

代码调试中的问题和解决过程

1问题:我的代码如下：



结果一直在报错，如下：



1解决方案：

刚开始我以为是我没有那个安装包，或者安装包配置有问题，所以在网上找了很多资料，比如下面这些：



结果后来才发现，根本就是我打错了，util打成了utll。修改之后编译就正确了。



2问题：第七章我在打students.java的代码时，我的代码如下：



然后我修改了好几次还是报错，情况如下：



2解决方案:

报错有两个，一个是方法声明无效，需要返回值类型；另一个则是说我缺少标识符

1.构造方法的方法名跟类名一样，构造方法是没有返回值的。你这个类类名叫Student，所以，名为Student的方法应该为构造方法，而且是不能有返回值。

“什么叫不能有返回值”，就是说没有返回值，甚至连void也不是。

2.缺少标识符则是因为编写时出现了一些诸如“就是在写完class后直接写了应该写在main函数里的代码”之类的问题。解决方法就是在写入其它代码之间，别忘了加入 public static void main(String[] args){}。

代码托管

代码提交过程截图：



代码量截图：

上周考试错题总结

4.填空：”Hello”.charAt(1) 的值是（‘e’）

charAt(int index)方法是一个能够用来检索特定索引下的字符的String实例的方法.charAt()方法返回指定索引位置的char值。索引范围为0~length()-1.如: str.charAt(0)检索str中的第一个字符,str.charAt(str.length()-1)检索最后一个字符.

5.填空：System.out.println( “HELLO”.( toLowerCase() ) ) 会输出“hello”.

toLowerCase() 方法用于把字符串转换为小写。

语法：stringObject.toLowerCase()

返回值：一个新的字符串，在其中 stringObject 的所有大写字符全部被转换为了小写字符。

12.CH06判断：父类中有个public void fight(),子类中有个public void fight( Weapon w),这两个方法的关系是Override.(X)

概念不熟悉

15.CH06 判断：被声明为protected的方法，只能中继承后的子类中访问。（X）

参考这个图可知除被本类或者派生类(子类)的成员函数访问外，还可以被本包内所有类访问



16.CH06 判断：父类的protected方法，在子类中可以override为public的方法。（OK）

方法的重写必须满足以下要求（从方法的五要素来分析）：

要有继承；

方法名，参数列表要相同；

访问修饰符不能比父类窄；

也就是说，父类的public方法在重写时，访问修饰符必须是public，因为public的范围最大，否则就不构成方法的重写，例如：对于父类protected的方法，在重写时可以用protected或public来修饰。

18.CH06填空:在构造方法中调用本类的构造方法，要使用（this）关键字

概念不熟悉

19.CH06填空:在构造方法中调用父类的构造方法，要使用（super）关键字

概念不熟悉。需加强课本的研读

22.CH06 判断：Java中所有的对象都有equals方法。（OK）

23.CH06填空:实现一个类中的equals()方法时，一定要同时实现（hashCode()）方法

hashCode是jdk根据对象的地址或者字符串或者数字算出来的int类型的数值 详细了解请 参考 public int hashCode()返回该对象的哈希码值。支持此方法是为了提高哈希表(例如 java.util.Hashtable 提供的哈希表)的性能。

30.CH07 填空：面向对象中，设计经验可以用（设计模式）表达。

结对及互评

评分标准(满分10分)

从0分加到10分为止

正确使用Markdown语法（加1分）：

不使用Markdown不加分

有语法错误的不加分（链接打不开，表格不对，列表不正确...）

排版混乱的不加分

模板中的要素齐全（加1分）

缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分

缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分

代码托管不能打开的不加分

缺少“结对及互评”的不能打开的不加分

缺少“上周考试错题总结”的不能加分

缺少“进度条”的不能加分

缺少“参考资料”的不能加分

教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分

代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分

本周有效代码超过300分行的（加2分）

一周提交次数少于20次的不加分

6 其他加分：

- 周五前发博客的加1分

- 感想，体会不假大空的加1分

- 排版精美的加一分

- 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分

- 有动手写新代码的加1分

- 课后选择题有验证的加1分

- 代码Commit Message规范的加1分

- 错题学习深入的加1分

7 扣分：

- 有抄袭的扣至0分

- 代码作弊的扣至0分

点评模板：

基于评分标准，我给本博客打分：9 。得分情况如下：

正确使用Markdown语法（加1分）：

模板中的要素齐全（加1分）

教材学习中的问题和解决过程, 加2分

代码调试中的问题和解决过程, 加2分

本周有效代码超过300分行，加2分

其他加分，加1分 ：代码Commit Message规范的加1分

20155232

点评过的同学博客和代码

20155232

其他（感悟、思考等，可选）

我觉得这周我好像又没有了之前那种感觉已经适应了的状态，反而开始觉得课本上的内容难度增加了， 翻看了一下前面的内容，发现我遗漏和遗忘了很多东西，感觉自己应该加强复习，仔细研读课本，同时自己编写一些新的代码，可能效果会更好。

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	30篇	400小时
第二周	200/200	2/2	18/24
第三周	300/500	3/4	18/24
第四周	500/1000	4/7	22/24
第五周	515/1396	5/8	22/24

计划学习时间:24小时

实际学习时间:22小时

参考资料

Java学习笔记(第8版)

《Java学习笔记(第8版)》学习指导

非受检异常（运行时异常）和受检异常的区别等

Java实现链表结构