20145202马超 2016-2017-2 《Java程序设计》第5周学习总结

20145202马超 2016-2017-2 《Java程序设计》第5周学习总结

教材学习内容总结

异常：程序在运行的时候出现不正正常的情况

由来：问题也是可以通过java对不正常情况进行描述后的对象的体现。

问题的划分：（1）、严重的问题，java通过error类进行描述，对于error一般不编写针对性的代码进行处理。（2）、非严重的问题，java通过exception类进行描述，可以使用针对性的代码对其进行处理。

try，catch，finally是用来处理异常的

try

{

需要被监测的代码

}

catch（异常类 变量）

{

处理异常的代码（处理方式）

}

finally

{

一定会执行的语句

}

对捕获到的异常对象进行的方法操作：e.printStrackTrace（）

throws:在功能上声明该功能可能存在问题。

在函数上声明异常，让调用出进行处理，不处理就会编译失败。

对多异常的处理：

1.声明异常时，建议声明更加的具体的异常，这样处理的可以更加的具体。

2.对方声明几个异常，就对应有几个catch。

3.如果多个catch中的一场出现继承关系，父亲类catch必须向下放。

throw：当在函数内部出现了throw抛出异常对象，那么久要给对应的处理动作。要么在try catch处理，要么在函数上声明让调用者处理。

一般情况下如果函数内出现异常，函数上需要声明

教材学习中的问题和解决过程

xx1问题

队列中peek(),poll()都取出队首中的对象，他们的方法功能等价吗

xx1解决方案

xx2问题

处理异常的时候到底应该先处理父亲类还是处理子类呢

xx2解决方案

如果父亲类异常架构在子类异常之前被捕捉的话则catch子类异常娶块将永远不会被执行，感觉应该先处理子类。

代码调试中的问题和解决过程

xx1问题



xx2问题



xx2解决方案

还没有想清楚解决的方案，语法上并没有错误，但是编译之后得不到想要的结果。

代码托管

上周考试错题总结

5.填空：System.out.println( “HELLO”.( toLowerCase() ) ) 会输出“hello”..

6.填空：”Hello”.substring( 0,2 )的值是“He”

如果括号里面是整数的话，就会从前往后数相应个位置再继续往后输入。

结对及互评

我的搭档(http://www.cnblogs.com/Vivian517/p/6623636.html)

并且已经评论

基于评分标准，我给她的博客打分：（0-10）。得分情况如下：

正确使用Markdown语法（加1分）

模板中的要素齐全（加1分）

教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分，加5分

代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分，加5分

已经够10分了

评分标准(满分10分)

从0分加到10分为止

正确使用Markdown语法（加1分）：

不使用Markdown不加分

有语法错误的不加分（链接打不开，表格不对，列表不正确...）

排版混乱的不加分

模板中的要素齐全（加1分）

缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分

缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分

代码托管不能打开的不加分

缺少“结对及互评”的不能打开的不加分

缺少“上周考试错题总结”的不能加分

缺少“进度条”的不能加分

缺少“参考资料”的不能加分

教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分

代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分

本周有效代码超过300分行的（加2分）

一周提交次数少于20次的不加分

6 其他加分：

- 周五前发博客的加1分

- 感想，体会不假大空的加1分

- 排版精美的加一分

- 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分

- 有动手写新代码的加1分

- 课后选择题有验证的加1分

- 代码Commit Message规范的加1分

- 错题学习深入的加1分

7 扣分：

- 有抄袭的扣至0分

- 代码作弊的扣至0分

点评模板：

基于评分标准，我给本博客打分：（0-10）。得分情况如下：

正确使用Markdown语法（加1分）

模板中的要素齐全（加1分）

教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分，加2分

代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分，加2分

错题学习深入的加1分

代码Commit Message规范的加1分

感想，体会不假大空的加1分

有动手写新代码的加1分

刚好10分。

参考示例

点评过的同学博客和代码

20155303

其他（感悟、思考等，可选）

throws和throw总结（我的想法）：如果是系统所知晓的错误方式的就用throws，如果是系统所不知晓的错误类型，就需要自己生命，就用throw，同时也需要再定义一次异常信息。

学习进度条

尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。

耗时估计的公式

：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。

参考：软件工程软件的估计为什么这么难，软件工程 估计方法

计划学习时间:15小时

实际学习时间:15小时

有空多看看现代软件工程 课件 软件工程师能力自我评价表

参考资料

Java学习笔记(第8版)

《Java学习笔记(第8版)》学习指导

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