Java第二次作业--数组和String类
2017-03-23 17:06
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Deadline: 2017-3-28 23:00
一、学习要点
认真看书并查阅相关资料,掌握以下内容:掌握基本数据类型和引用数据类型的区别
理解对象的生成与引用的关系
掌握构造方法的重载
掌握String类和数组
二、作业要求
发布一篇随笔,主要包括以下几部分的内容:(一)学习总结
1.学习使用Eclipse关联jdk源代码,查看String类的equals()方法,截图,并学习其实现方法。举例说明equals方法和==的区别。2.什么是构造方法?什么是构造方法的重载?下面的程序是否可以通过编译?为什么?
public class Test { public static void main(String args[]) { Foo obj = new Foo(); } } class Foo{ int value; public Foo(int intValue){ value = intValue; } }
3.运行下列程序,结果是什么?查阅资料,分析为什么。
public class Test { public static void main(String args[]) { double a = 0.1; double b = 0.1; double c = 0.1; if((a + b + c) == 0.3){ System.out.println("等于0.3"); }else { System.out.println("不等于0.3"); } } }
为了处理精度损失的问题,可以使用java.math.BigDecimal类,查阅JDK帮助文档或教材p378,对上述程序进行修改。
4.运行下列程序,结果是什么?分析原因,应如何修改.
public class Test { public static void main(String[] args) { MyClass[] arr=new MyClass[3]; arr[1].value=100; } } class MyClass{ public int value=1; }
5.在一个10000次的循环中,需要进行字符串的连接操作,那么,应该使用String类还是StringBuffer类,为什么?性能有差异吗?能否写出测试代码证明你的结论。(可查阅资料)
6.其他需要总结的内容。
(二)实验总结
实验内容:1.评分系统:一共10个评委,满分10分,假设有5个选手,分别由评委打分,去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为该选手得分,将选手的得分从高到低进行输出。定义适当的方法。
2.Email验证:在各种应用中,需要对用户输入的email地址进行验证,编写一个方法,判断一个email地址是否有效。(判断条件:A:@和.同时存在 B: @在.之前 C: 不能@开头 D: 以com|cn|net|gov|edu|org结尾 )
3.统计文件:输入一个字符串,包含各种文件类型的文件名。文件名之间用“,”分隔,要求将各个文件名的首字母大写后分别输出,并统计各种类型文件的文件个数。
4.身份证识别:公民身份证号码由十八位数字组成。从左至右依次为:六位地址码,八位出生日期码,三位顺序码和一位校验码。顺序码的奇数分配给男性,偶数分配给女性。编写一个识别身份证基本信息的小工具,输入一个居民身份证号,则输出居民所属省份(直辖市、自治区),生日(格式:xxxx-xx-xx)和性别信息。
对完成实验内容过程中遇到的问题、解决方案以及程序的设计思路和思考等进行归纳总结。
格式如下:
程序设计思路:XXXXXXX
问题1:XXXXXXX
原因:XXXXXXX
解决方案:XXXXXXX
问题2:XXXXXXX
原因:XXXXXXX
解决方案:XXXXXXX
(三)代码托管(务必链接到你的项目)
码云commit历史截图上传实验项目代码到码云,在码云项目中选择“统计-commits”,设置搜索时间段,搜索本周提交历史,并截图。
三、评分标准
作业总分10分,以0.5分为最小打分单位。
程序(4分):本次实验内容有四道题
少一题扣1分。格式不规范扣1分,程序有错误扣1-2分。
学习总结(4分)
内容丰富,有自己的总结、思考和论述--3-4分
有自己的总结和论述--1-2分
大段文字复制,无自己的总结归纳--0分
实验总结(2分)
总结内容丰富--2分
条理不清晰,应付了事--0-1分
附加分:积极参与博客互评和互动,有实质内容加0.5-1分
没有按时提交作业,则本次作业为0分。
作业抄袭,倒扣10分。
随笔必须采用MarkDown格式,可参考作业模板
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