20155222 2016-2017-2 《Java程序设计》第4周学习总结

20155222 2016-2017-2 《Java程序设计》第4周学习总结

教材学习内容总结

子类会继承父类的private成员，但是无法直接存取，必须通过父类提供的方法。

多态就是使用单一接口操作多种类型的对象。

如果class前使用了final关键字定义，这表示这个类是最后一个了，不会再有子类。

对于定义行为，可以使用interface关键字定义，接口中的方法不能操作，直接标示为abstract，而且一定是public。

教材学习中的问题和解决过程

无参方法如何引用成员变量？

类中的方法可以直接引用类的成员变量。

代码调试中的问题和解决过程

-随机产生的除数为0时产生错误

避免让除数为零。

代码托管

上周考试错题总结

Linux Bash中，（grep ）命令可以进行全文搜索。

-a ：将 binary 文件以 text 文件的方式搜寻数据

-c ：计算找到 '搜寻字符串' 的次数

-i ：忽略大小写的不同，所以大小写视为相同

-n ：顺便输出行号

-v ：反向选择，亦即显示出没有 '搜寻字符串' 内容的那一行！

--color=auto ：可以将找到的关键词部分加上颜色的显示喔！

~0b1010的十进制值是（-11）

0b1010在计算机中存为00001010，取反后为11110101，是一个负数的补码形式，取反加一得到原码10001011等于十进制的-11.

System.out.println(52+25+””);的结果是（77）

System.out.println中的参数为一个字符串，int类型与string用+相连时会转型为string，按照表达式从左到右计算的原则，52+25+” ”是int 52加int 25等于int 77,再与string“ ”相连转型为string 77，而“”+52+25则是int 52先被转为string 52，再与int 25连接，23也被转型为string25，最后输出string 5225。

两个Integer对象比较大小，可以使用（comareTo()）方法

声明

public int compareTo(Integer anotherInteger)

返回值

如果该Integer等于Integer参数，则返回0值；如果该Integer在数字上小于Integer参数，则返回小于0的值；如果该Integer在数字上大于Integer参数，则返回大于0的值（有符号的比较）。

“30”转化为byte类型的30的语句是（Byte.parseByte(“30”);）。

字符串剖析为基本类型

Byte.parseByte()

Short.parseShort()

Integer.parseInt()

Long.parseLong()

Float.parseFloat()

Double.parseDouble()

Java中类总会有默认构造方法。（X）

如果自己重写了构造方法，就不会有默认构造方法。

public void someMethod(int i)和public int someMethod()是方法重载。（OK）

private不能用在构造方法上，这样就无法创建对象了。（X）

构造方法私有之后，就不能在类的外部创建对象了，但是可以在类的内部创建对象。

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	30篇	400小时
第一周	9/9	3/6	10/10
第二周	40/49	1/7	5/15
第三周	49/99	1/8	10/25
第四周	202/301	1/9	15/40

尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。

耗时估计的公式

：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。

参考：软件工程软件的估计为什么这么难，软件工程 估计方法

计划学习时间:20小时

实际学习时间:15小时

改进情况：

有空多看看现代软件工程 课件 软件工程师能力自我评价表

参考资料

Java学习笔记(第8版)

《Java学习笔记(第8版)》学习指导

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