结对作业（1）----基于GUI的四则运算

小伙伴：201421123031 余洋 201421123044 潘志坚

题目要求：

我们在个人作业1中，用各种语言实现了一个命令行的四则运算小程序。进一步，本次要求把这个程序做成GUI（可以是Windows PC 上的，也可以是Mac、Linux，web，手机上的），成为一个有基本功能、一定价值的程序。在下面的功能需求中实现两个：

记录用户的对错总数，程序退出再启动的时候，能把以前的对错数量保存并在此基础上增量计算。

有计时功能，能显示用户开始答题后的消耗时间。

界面支持中文简体/中文繁体/英语，用户可以选择一种。

题目分析：

1.GUI实现。

2.数据提取，保存历史纪录。

3.计时功能。

4.多语言的支持。

功能分析：

1.基本功能

实现GUI界面。

2.扩展功能

计时功能，支持多语言。

3.用户数据提取，历史纪录。

设计实现：

1.本实验采用JAVA。

2.编写GUI界面，调整窗口位置。

3.编写计时器类。

4.编写多语言支持类。

5.编写数据提取类。



代码说明：

1.GUI

public void createComponent() {
jpMain = new JPanel();
jpMain.setBackground(Color.gray);
jpMain.setLayout(null);
showTime();
showHistory();
btnSubmit = new JButton(tips.get(3));
btnSubmit.setBounds(250, 500, 90, 40);
btnSubmit.addActionListener(this);
jpMain.add(btnSubmit);
btnReset = new JButton(tips.get(4));
btnReset.setBounds(450, 500, 90, 40);
btnReset.addActionListener(this);
jpMain.add(btnReset);
jpTest = new JPanel();
jpTest.setLayout(new GridLayout(Background.testNum, 1, 20, 20));
jpTest.setBackground(Color.gray);
for (int i = 0; i < Background.testNum; i++) {
jpQuestions[i] = new JPanel();
jpQuestions[i].setBackground(Color.gray);
jpQuestions[i].setLayout(null);
labQuestions[i] = new JLabel(questions[i], JLabel.CENTER);
labQuestions[i].setFont(new Font("Consolas", 0, 20));
jpQuestions[i].add(labQuestions[i]);
labQuestions[i].setBounds(0, 0, 350, 25);
tfdAnswer[i] = new JTextField(8);
tfdAnswer[i].setFont(new Font("Consolas", 0, 12));
tfdAnswer[i].setBackground(Color.white);
jpQuestions[i].add(tfdAnswer[i]);
tfdAnswer[i].setBounds(350, 0, 60, 25);
jpTest.add(jpQuestions[i]);
}
jpMain.add(jpTest).setBounds(100, 60, 500, 400);
add(jpMain);
}

2.计时功能的实现。

public void showTime() {
labTime = new JLabel(tips.get(1) + "00:00");
labTime.setBounds(580, 0, 120, 50);
jpMain.add(labTime);
new Thread() {
public void run() {
while (true) {
try {
Thread.sleep(1000);
seconds++;
if (seconds >= 60) {
seconds = 0;
minutes++;
}
if (seconds < 10)
secStr = "0" + seconds.toString();
else
secStr = seconds.toString();
if (minutes < 10)
minStr = "0" + minutes.toString();
else
minStr = minutes.toString();
} catch (InterruptedException e) {
e.printStackTrace();
}
labTime.setText(tips.get(1) + minStr + ":" + secStr);
if(isEnd)
break;
}
}
}.start();
}

3.多语言的实现。

public void setLanguage() {
String[] choiceLanguage = { "简体", "繁体", "Eng" };
String language = (String) JOptionPane.showInputDialog(null, "选择语言:\n", "Choose language",
JOptionPane.PLAIN_MESSAGE, new ImageIcon("icon.png"), choiceLanguage, "简体");
if (language == null) {
System.exit(-1);
} else {
try {
reader = new BufferedReader(new FileReader(new File("language/" + language + ".txt")));
String s;
while ((s = reader.readLine()) != null) {
tips.add(s);
}
reader.close();
} catch (IOException e) {
e.printStackTrace();
}
}
}

4.数据提取的实现。

public void actionPerformed(ActionEvent e) {
if (e.getSource() == btnSubmit) {
isEnd=!isEnd;
for (int i = 0; i < Background.testNum; i++) {
answers[i]=tfdAnswer[i].getText();
}
wrong= background.checkAnswer(answers);
String s=null;
if(wrong.length==0)
s=tips.get(5);
else{
s=tips.get(6)+"\n";
String standardAnswer[]=new String[Background.testNum];
standardAnswer=background.getStandardAnswer();
for(int i=0;i<wrong.length;i++){
s=s+new Integer(wrong[i])+":"+standardAnswer[new Integer(wrong[i])-1];
s=s+"\n";
}
}
JOptionPane.showMessageDialog(null, s, "report",JOptionPane.PLAIN_MESSAGE);
background.upDate(new Integer(his_rightNum+(Background.testNum-wrong.length)),new Integer(his_allNum+Background.testNum));
}
}
}

测试运行：











码市：https://coding.net/u/AJIAN044/p/cyuyan/git/tree/%E7%AC%AC%E4%BA%8C%E6%AC%A1%E4%BD%9C%E4%B8%9A/

PSP展示：

PSP	Personal Software Process Stages	Time (%) Senior Student	Time (%)
Planning	计划	3	2
· Estimate	估计这个任务需要多少时间	78	111.5
Development	开发	10	10
· Analysis	需求分析 (包括学习新技术)	1	1.5
· Design Spec	生成设计文档	5	6
· Design Review	设计复审	4	6
· Coding Standard	代码规范	1	2
· Design	具体设计	5	6
· Coding	具体编码	36	60
· Code Review	代码复审	7	9
· Test	测试（自我测试，修改代码，提交修改）	8	10
Reporting	报告	1	1

小结：

个人作业1使用的是C语言实现，但不会使用C语言实现GUI，便查阅资料使用JAVA实现此次实验。有一个伙伴，坐在一起，并肩作战，面对着同一台显示器，使用着同一键盘，同一个鼠标，一起思考，一起分析，一起编程是一个有趣的过程，通过此次实验我了解到1+1有时会>2，所谓旁观者清，这样会更好更快速准确的找到错误并修改，事半功倍。

汉堡包评价：

第一片面包：潘志坚同学认真，愿意面对困难并设法解决问题，比较耐心，和我性格互补所以选择同他合作，两个人结对编程，可以优势互补，互相学习。

中间的肉：结对编程优势在于两人有各自擅长的模块，能较高效率。

中间的青菜：因为不会使用C语言实现GUI，是我们俩共同的短板，所以在新的语言环境下花了较多的时间。

第二片面包：我本身没有很扎实的编程基础，在编写过程中会有些吃力，而这次结对编程则给我留下了深刻的印象，不仅在一定程度上避免了这些问题，还让我明显体会到了结对编程的优越性。两个人一起编程可以有效避免一些可笑的低级错误，还有可以一起分析、解决问题，就好像是通过两人不断的头脑风暴和知识碰撞来解决问题。