2016-2017-2 《Java程序设计》第3周学习总结

20155202张旭 2016-2017-2 《Java程序设计》第3周学习总结

教材学习内容总结

第四章：认识对象：

java两个类型系统：基本类型，类类型。

定义“构造函数“是与类名称同名的方法。

两个基本的标准类：

java.util.Scanner  , java.math.BigDecimal

如果要求浮点数，别用==直接比较浮点数运算结果，调用

equals()

比较。

看到

new

关键字，就是建立对象。

Integer提供compareTo()方法，与另一个Integer对象比较，打包值相同就返回0，小于Integer()值就返回-1，大于就返回1；

使用

Integer.valueOf()

是为基本类型建立打包器的方式之一。

> java -Djava.long.Integer.IntegerCache.high=300 cc.openhome.Demo

指定后，Integer.valueOf()就会针对-128~300建立打包器进行快速读取。

数组基本上用来收集数据，是具有索引的数据结构。

for(int row : cords) 实际上row参考的对象就是一位数组对象，外层for循环就是循序取得cords参考对象的每个索引，将参考对象指定给int[]类型的row名称。

用

System.arraycopy()

方法会使用原生方式复制每个索引元素。

用

Arrays.copyof()

方法复制数组。Arrays.copyof(要复制的数组，该数组长度)。

以""包括的字符串，只要内容完全相同（序列，大小写相同），无论程序代码出现几次，JVM只会建立一个String实例;

比较对象实质内容是否相同，不要用"= ="，要使用equals();

使用

name2=name1 + 连接字符串

可以更改字符串内容。

for 中频繁使用+连接片段会产生新片段，可以改用

StringBuilder

来改善；

不要将+用在重复性的连接场合。

类定义时候使用class关键词，建立实例要用new关键词。以类名称命名的变量，称为参考名称或参考变量或参考。

使用

java.math.BigDecimal

得到想要的精确度。

第五章：对象封装

关于构造函数：

在函数内：创建对象时候，数据成员会初始化，如果没有指定初始值，则会使用默认值初始化。

定义类时，如果没有写任何构造函数，编译程序会自动加入一个无参数，内容为空的构造函数。

this

代表了调用另一种构造函数。

看到首字母大写就知道它是类，通过类名称与"."运算符来存取，就知道它是static成员。

教材学习中的问题和解决过程

- 问题1：深层复制和浅层复制有什么区别？

解决方案 ：

Java对象的深层复制是指Java对象A本身被clone成新对象B，同时A的属性也是被clone成新对象，赋值到A的各个属性上去，A与B的相同属性都引用到不同的对象；

而

Java对象的浅层复制是指Java对象A本身被clone成新对象B,但A的属性没有被clone处理，只是把A的各个属性所指的对象赋值到B对应的属性上，A与B的相同属性都引用到同一个对象。

在java中，默认是浅层复制的，如果要复制的对象中只含有基本数据类型和String类型， 那么浅层复制和浅层复制是没有区别的，所以你可以放心的使用默认的浅层复制，如果属性有Date或其他自定的数据类，则一定的小心了，因为这时浅层复制后对象B的属性birthday与原始对象A的对应属性birthday，都是引用到同一个对象TestVo ， 如果通过B.birthday的方法改了TestVo的值，则修改会影响到A.birthday，这时也就会发生互串的情况

- 问题2：java 为什么要有装箱和拆箱？

解决方案：

把一个基本类型包装成一个类，一个是可以使这个类型具有很多可以调用的方法。二个是Java向面像对象语言的靠近。其实Java还不算是很纯的面向对象的语言。真正的面向对象，是没有基本数据类型的。它只有一种类型，就是对象。三个是在泛型中，基本类型是不可以做泛型参数的。

如:

List<int> list = new ArrayList<int> ();这是不合法的。你只能这个样写List<Integer> list = new ArrayList<Integer> ();也就是要用int型的包装类类型来解决基本类型不可以做泛型参数的问题 。 一名话，包装类有更多的方法和用途， 而这是基本类型没有的。

代码调试中的问题和解决过程

- 问题1：第三章说局部变量必须赋初值，但是第四章猜数游戏中 int guess 并未赋初值也能编译成功是什么原因啊



解决方案：

在int guess; 下面加一行System.out.println(guess);问题出现了



应该是编译环境问题，在IDEA和在vim里编译结果不一样，vim里就显示错误。输入30多次才有答案。

- 问题2：for(int row : cords) 到底是什么意思？



解决方案：实际上row参考的对象就是一位数组对象，外层for循环就是循序取得cords参考对象的每个索引，将参考对象指定给int[]类型的row名称。

本题中是将arr数组中的东西都给用row这个名称表示。

代码托管

代码提交过程截图：

运行 git log --pretty=format:"%h - %an, %cd : %s" 并截图





代码量截图：

运行 find src -name "*.java" | xargs cat | grep -v ^$ | wc -l 并截图

上周考试错题总结

填空：Linux Bash中，查找当前目录中前天创建的Java文件的命令是（find . –name *.java -ctime 2）。

判断：教材P51，第8 题 ，执行命令 java –cp classes cc.openhome.Main 和cd classes; java cc.openhome.Main;cd .. 等价。（OK）

CH03 填空：~0b1011的十进制值是（-12）

CH03 填空 ：0x10%9 的结果是（ 7 ）

CH03 填空 ：0x10&9 的结果是（0）

CH03 填空： int i=3; System.out.println(++i);的结果是（4）

CH03 填空：编译p60 Comparison.java的命令为（javc –d xxx Comparison.java

CH03 判断：P64 Shift.java中第三个printf的输出结果是”2的2次方：4”。（X）

CH03 填空：运行p69 Odd.class的命令为（java cc.openhome.Odd）。

其他（感悟、思考等，可选）

这周内容很多，所以问题比较多，上网也查了很多，懂了许多，但是还是要多编程，编程行数还是不够，多加练习。

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	30篇	400小时
第一周	200/200	2/2	20/20
第二周	300/500	4/4	18/38
第三周	413/1000	5/7	20/60

尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。

耗时估计的公式

：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。

参考：软件工程软件的估计为什么这么难，软件工程 估计方法

计划学习时间:18小时

实际学习时间:20小时

改进情况：

很好，超过了预计时间。

有空多看看现代软件工程 课件 软件工程师能力自我评价表

参考资料

Java学习笔记(第8版)

《Java学习笔记(第8版)》学习指导

...www.cnblogs.com/rocedu/p/5182332.html)

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