20155334 2016-2017-2 《Java程序设计》第二周学习总结
2017-03-05 21:52
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20155334 2016-2017-2 《Java程序设计》第二周学习总结
教材学习内容总结
java中的基本类型整数:有
short、
int、
long三种
字节:
byte
字符:
char,汉字、英文字符都是双字节的
布尔:
boolean,表示逻辑的真与假
变量(数据暂存位置在程序语言中称为变量)
变量的作用:用来暂时存储资料。
变量命名时不可以使用数字作为开头,也不可以使用一些特殊字符同时不能与JAVA的关键字与保留字同名。
可以运用驼峰式命名法。
运算符
加(+)、减(-)、乘(*)、除(/)以及取余(%)。
比较、条件运算,当比较条件不成立的时候以boolean类型false表示,反之用该类型的true表示.
逻辑运算,“且” &&、“或” ||、“反相” !
位运算,&
and、|
or、^
xor、~(补码)、<<(左移)、>>(右移)
递增递减运算,与C语言的表示方式基本一致
指定运算,目前只有=这个运算符
类型转换
流程控制
if...else条件式
课本示例代码如下
用
if...else条件式实现等级划分:
public class Level { public static void main(String[] args) { int score = 88; char level; if(score >= 90) { level = 'A'; } else if(score >= 80 && score < 90) { level = 'B'; } else if(score >= 70 && score < 80) { level = 'C'; } else if(score >= 60 && score < 70) { level = 'D'; } else { level = 'E'; } System.out.printf("得分等級:%c%n", level); } }
程序运行结果:
switch条件式
用
switch条件式实现等级划分:
public class level2 { public static void main(String[] args) { int score = 88; int quotient = score / 10; char level; switch(quotient) { case 10: case 9: level = 'A'; break; case 8: level = 'B'; break; case 7: level = 'C'; break; case 6: level = 'D'; break; default: level = 'E'; } System.out.printf("得分等級:%c%n", level); } }
程序运行结果:
for循环
1到10程序:
public class OneToTen { public static void main(String[] args) { for(int i = 1; i <= 10; i++) { System.out.println(i); } } }
程序运行结果:
使用
for循环实现九九乘法表程序:
public class NineNineTable { public static void main(String[] args) { for(int j = 1; j < 10; j++) { for(int i = 2; i < 10; i++) { System.out.printf("%d*%d=%2d ",i, j, i * j); } System.out.println(); } } }
程序运行结果:
课本上另外一种实现九九乘法表的程序:
public class NineNineTable2 { public static void main(String[] args) { for (int i = 2, j = 1; j < 10; i = (i==9)?((++j/j)+1):(i+1)) { System.out.printf("%d*%d=%2d%c", i, j, i * j, (i==9 ? '\n' : ' ')); } } }
程序运行结果:
提示:
for循环圆括号中的第二个复合描述块如果没有撰写,默认就是true。故有
for(;;) { ... }
表示无穷循环。
while循环
使用
while循环实现随机停止
public class RandomStop { public static void main(String[] args) { while(true) { //直接执行循环 int number = (int) (Math.random() * 10); //随机产生0-9的书 System.out.println(number); if(number == 5) { break; //如果遇到5就离开循环 } } System.out.println("I hit 5....Orz"); } }
程序运行结果:
课本上另外一种实现随机停止的程序代码:
public class RandomStop2 { public static void main(String[] args) { int number; do { number = (int) (Math.random() * 10); //先随机产生0-9的数 System.out.println(number); } while(number != 5); //再判断要不要重复执行 System.out.println("I hit 5....Orz"); } }
程序运行结果:
这两段代码的最主要区别在于随机数产生和判断步骤的先后顺序
break、
continue
break可以离开当前
switch、
for、
while、
do...while的区块,并执行区块后下一个描述句。在
switch中主要用来中断下一个
case比较,在
for、
while与
do...while中,主要用于中断当前循环。
教材学习中的问题和解决过程
遇到的大部分问题经过类比C语言可以得到解决。代码调试中的问题和解决过程
在代码调试过程中遇到在git中tree命令找不到,经过查询百度后应当下载文件。其余的代码照搬课本,没有遇到大问题。
代码托管
代码上传截图:代码量截图:
上周考试错题总结
错题 填空:知识分为三类元知识、硬知识、软知识,需要通过实践获得的是(软知识)。真理,一定牢记。填空:德雷福斯技能学习模型把技能获取分为五个阶段:新手、高级新手、胜任者、精通者、专家,其中( 新手 )不能离开详细的指令。真理,一定牢记。
填空:(git push)将本地分支的更新,推送到远程主机。基本问题应当牢记。
填空:git log 命令来查看(提交历史)。基本问题,应当牢记。
感悟
在学习过程中愈发体会到认真的重要性。其次发现Java与C语言有极大的相似之处,可以通过C语言的学习过程得到触类旁通的效果。学习进度条
代码行数(新增/累积) | 博客量(新增/累积) | 学习时间(新增/累积) | 重要成长 | |
---|---|---|---|---|
目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
第一周 | 5/5 | 1/1 | 10/10 | |
第二周 | 98/103 | 1/2 | 15/25 |
计划学习时间:10小时
实际学习时间:15小时
参考资料
Java学习笔记(第8版)《Java学习笔记(第8版)》学习指导
使用码云和博客园学习简易教程
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