第二周作业--20155308郝文菲

20155308 2006-2007-2 《Java程序设计》第2周学习总结

教材学习内容总结

3.1类型、变量与运算符

基本类型：

整数（short、int、long），字节(byte)，浮点数(float/double)，字符(char)。

注意布尔常量（表示true与false）。

注意输出：system.out.printf()--将输出文字做格式化后显示在文本模式中；system.out.println()--标准输入中显示文字后换行；system.out.print()--输入文字后不用换行。这三者的有很大不同，要注意区别！

变量命名时注意两点：不可以声明局部变量后未指定任何值给它之前就使用变量；不想改变变量值可以在声明变量时加上final（例：final double PI=3.1415926;）

可以用下划线更清楚地表示某些数字（例：int number = 1234_5678;）

注意逻辑运算与位运算的区别：逻辑运算与(&&)，

或（||），非（！）；与（&），或（|），非（~）。

3.2流程控制

分支

if，if...else，if...else if，switch...case，switch

循环

for，while,do...while

教材学习中的问题和解决过程

问题：Byte与byte什么关系？

答：byte是JAVA的基本类型；而Byte是一个类。

http://blog.sina.com.cn/s/blog_50d43ad50100bz03.html

尝试增加代码，测试多个位的运算，比如：0xABCD & 0xF0F0 答：用以下程序可以实现测试多个位的运算其中注意%x和%X的输出区别！（%x表示字母输出以小写形式，%X表示字母输出以大写形式）。





设计几个掩码，比如：把一个整数的某个位清零。

在初遇这个问题时，我有一点懵，不知道怎么进行，然后我上网查了一下，找到了解决方法。

http://blog.csdn.net/yuliu0552/article/details/6820472





但是我仍然没有学会如何将一个变量的某个位清零。

问：p64 Shift.java: 移位这个程序的运行结果跟教材中一样吗？不一样，如果按照教材的程序，出来的结果是这样的：



但是如果将程序这样修改，结果就和书上结果一样了！



p73 Level2.java: switch

代码有问题吗？答：我认为有问题，因为没有限制输入数的范围，如果输入大于100的数，则显示E，结果错误。

NineNiteTable.java NineNiteTable2.java

如何去除重复的内容？




p76 RandomStop.java RandomStop2.java

random()的值的范围？你怎么获得的？

答：Math.random()会随机产生0.0-1.0之间的值，乘上10再裁掉小数部分，产生了0-9的数。

---

课后操作题P81

如果有m与n两个int变量，分别存储1000与495两个值，请用程序算出最大公因子。





或者





在三位的整数中，例如153可以满足1³+5³+3³=153.这样的数成为阿姆斯特朗数，试用程序找出所有三位数的阿姆斯特朗数。

代码调试中的问题和解决过程

Range中如何取不同类型的数值范围？

利用例如Byte.MIN_VALUE,Byte.MAX_VALUE等静态成员，其含义以后再学。

[代码托管]https://git.oschina.net/bestiisjava2017/java-besti-is-hwf

Range.java



Comparison.java



Bitwise.java


Shift.java


Level.java


Level2.java: switch


OneToTen.java:


NineNiteTable.java


RandomStop.java


RandomStop2.java


代码量截图：

上周考试错题总结

（git init ）命令可在在工作目录中创建新的 Git 仓库。

（git push）将本地分支的更新，推送到远程主机。

git log命令来查看（提交历史）

我发现自己错题大致是关于git的问题，说明我对git的把握还没有到位，不慎熟练。所以我找到了关于git的操作。



根据这个过程我对git熟练了一些

其他（感悟、思考等，可选）

这一周我学习到了java语言的基础知识，感觉有很多都与C语言中有很多相似之处，例如常量类型int、short等，还有流程控制中的条件式，都让我有一种熟悉的

感觉，但是在学习之中，还是有新的知识，例如boolean，这都是我不熟悉的事物，应该多加注意。这星期的学习还是比较简单的，掌握起来也比较快，但是我认为还是需要注意不同之处，多加练习，才能更好地掌握java！

思考Java和C有什么异同？

http://www.docin.com/p-58560415.html

学习进度条

	代码行数（新增积）	博客量（新增积）	学习时间（新增积）	重要成长
目标	5000行	30篇	400小时
第二周	300/500	2/4	18/38	接触java的基础知识

计划学习时间:18小时

实际学习时间:20小时

改进情况：学习时间有所保障，但是退步了，需要继续坚持。