20155207王雪纯 2006-2007-2 《Java程序设计》第二周学习总结

20155207王雪纯 2006-2007-2 《Java程序设计》第二周学习总结

教材学习内容总结

整数类型：short（占2字节）、int（）占4字节、long（占8字节）

“//”单行批注符号。“/*”多行批注符号，注意不能两个连用。

可以在输出浮点数时指定精度。也可以指定输出时至少要预留的字符宽度。

驼峰命名法：通常会以小写字母开始，并在每个单字开始时第一个字母使用大写。

不可以声明局部变量后未指定任何值给他之前使用变量。

不想改变变量值，可以在声明变量时加上fina限定。

编译程序看到“”就会忽略下一个字符，而不是将下一个字符作为程序语法的一部分。

char symbol = ' ' ';

使用Unicode字符编码输出文字：

要想以二进制的方式表示某个值，可以使用0b作为开头。

条件运算符：条件式结果为true，返回“：”前的值。

位运算是逐位运算。补码运算是将所有为0变1，1变0。

左移运算符<<：最左边的位被丢弃，右边补0。

右移运算符>>：最右边的位被丢弃，左边补上原来最左边的位，左边原来是0补0，是1补1.

还有>>>:右移之后，最左边一定补0。

强制转换方式：

double PI = 3.14;

float PI = 3.14F;

float PI = (float)3.14;

系统默认将整数储存至int型，若变量值超过int范围，要强制转换。

long number = 2147483648L；

如果表达式中包括不同类型的值，则运算时以长度最长的类型为主。

如果全部操作数都是不大于int，那么一律在int的空间中运算。

short a = 1;

short b = 2;

short c = (short)(a+b);

在switch语句中，如果case没有没有使用break，程序会继续执行，直到遇到break离开switch为止。

Math.random()会随机产生0.0到小于1.0的值。

设定标签与区块之后，break可以离开整个区块。而continue配合标签使用，则可以自由地跳转到任何一层for循环。

常用忽略符号

\b 倒退一个字符

\f 换页

\n 换行

\r 光标移至行首

教材学习中的问题和解决过程

教材P59提到，浮点数除了使用小数方式直接表示外，也可以直接使用科学记号表示。并给出实例：double number2 = 1.23e-3;

其中的1.23e没有读懂。

解决方法：我自己定义了一个double number2 = 1.23e-3；运行程序打出了的确是0.00123，我觉得问题出在e上，可能是我的理解和正确的含义偏差，查了百度发现，e-3就是10^-3的意思，同样的，e+3是10^3的意思。

教材P60代码

上机练习

教材P69,count + 1 > Integer.MAX_VALUE永远不会是true？

Integer.MAX_VALUE = 01111111 11111111 11111111 11111111

+1 = 10000000 00000000 00000000 00000000

最高位是符号位为1，这个数是负数。

在Java中 Integer.MAX_VALUE+1==Integer.MIN_VALUE

负数的源码是补码取反+1，刚好是Integer.MIN_VALUE

代码调试中的问题和解决过程

调试代码出现错误：

c:\JAVA>javac m.java

m.java:1: 错误: 需要class, interface或enum

锘縫ublic class m

解决方法：文件另存为：ANSI

代码托管

代码提交过程截图：





代码量截图：

上周考试错题总结

Linux Bash中，使用tar命令把home目录打包成home.tar的命令是（ tar -cf home.tar ~）

错题原因：假期自学Linux命令不够全面

Linux Bash中，ls . | sort 命令的功能是（ 显示当前目录内容并排序 ）

Linux Bash中，zip命令使用（-e）参数可以创建加密压缩包

教材P21 第六、七题：



错题总结：JRE就是JAVA执行环境的简称，包括JAVA SE API与JVM。如果只是想执行JAVA那么只需安装JRE就可以了。若是还要撰写JAVA程序，那么还要安装JDK。JDK中包括JRE,提供编译程序的工具程序。

javac, java的-classpath选项可以缩写为（-cp）

这个没什么总结的了，记住就好

其他（感悟、思考等）

上周考试题目中课后题我错的很多，我认为主要原因是没有仔细读教材中的HelloWorld代码示例，一些大命令下的用法没有掌握导致的，所以以后看教材是代码一定要仔细看，能被当例子来使用的代码一定是很经典的。

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	30篇	400小时
第一周	49/200	2/2	20/20
第二周	139200	2/4	18/38
第三周	500/1000	3/7	22/60
第四周	300/1300	2/9	30/90

计划学习时间:24小时

实际学习时间:16小时

改进情况：

部分问题可以通过百度等方式自行解决，对JAVA编程的初步思想有了领悟。

参考资料

git、IDEA安装及托管代码博客