上海市学分银行理论研究

上海市学分银行理论研究“学分银行”建设有助于上海终身教育体系的构建。构建终身教育体系是世界教育发展的基本趋势。联合国教科文组织21世纪教育委员会的报告认为，终身教育应在人们的生活中不再有时间和空间的限制，应该具有灵活、多样和容易进入时间和空间的优点。“学分银行”通过承认其已有学分吸引了更多的潜在学习者，这一点真正激起了人们的学习欲望。在目前的教育体系下，如此广泛的接纳是独特的。它连接了多样的教育体制：大学，大专，自学，补习班，甚至还有对证书的转换制度,等等。它看起来是教育系统的融合，并且使高等教育更灵活更人性化地展现于普通人面前。“学分银行”的建设将为上海终身教育的构建发挥主渠道作用，是上海终身教育体系建设的重要抓手。构建“学分银行”有助于满足上海经济社会发展的需要。随着技术更新日新月异，上海经济也得到快速发展，同时，对人才的要求也在不断发生改变，以往的正规教育已经难以满足人才知识结构不断更新的要求，劳动力知识的不断补充必将依靠更多的非正规教育途径，如培训、进修等，而这些非正规教育如何得到社会的认可，成为“学分银行”建设的意义所在。“学分银行”建设有助于满足上海市民的多元化发展需要。

云谷学校通过哪些途径来保障孩子得到更多关注和全面发展?
为了能够多方面关注孩子的成长，云谷学校除了常规的班级制之外，还采用走班制、学院制、导师制等学生成长支持形式。走班制让学生能够根据自身的实际情况选择性学习；学院制让孩子们能够在混龄集体中学会与人相处；导师制则让孩子们除了传统的授课老师之外，有一个知心老师帮助他解决学习和生活中的困惑。
 

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除了日常学习，云谷学校还有哪些特色活动？
围绕学生成长，除常规的基础性课程体系外，云谷还通过开设社会与服务、传统文化、研学旅行等模块来丰富学生的校内外生活，让学生与社会、与自然紧密连接； 如研学旅行模块，我们会开展博物馆探索、风土人情游历、FAMOUS探访、友好学校游学等一系列活动，将学习和旅行有机结合。
 

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云谷学校教师队伍是怎么样的？
为满足学生个性化学习的需要，我们的教师分为专职教师、驻校学者、专家团队三个层级。其中正式入职的教师中，30%—40%的教师来自全球招聘，具有5年以上国际教学经验。50%—60% 的教师来自国内优秀师资，要求具有地市级以上的荣誉称号，并且具有一定的学科教学口碑。10%来自海外、985或211以上大学毕业生，优选具有海外学习经历者。