排球计分程序
2016-12-01 18:21
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定义经典用户
a)
姓名:张平
职业:排球员
生活/工作:练排球
动机,目的:熟悉记分规则
爱好:排球,跑步
用户比例:小部分
经典场景:在比赛场上熟悉得分情况
经典描述:为了夺冠
b)
姓名:郎小平
职业:排球教练
生活/工作:完美家庭,指导球员训练
目的:提前了解计分规则
爱好:排球,游泳
用户比例:小部分
经典场景:熟悉计分情况合理安排战术
[b]经典描述: 安排好战术,为了夺冠 [/b]
c)
姓名:张猛
职业:排球记分员
生活/工作:工作认真
目的:更好了解记分规则
爱好:旅游
用户比例:不确定
经典场景:比赛快开始了,在了解一下计分规则
经典描述:担心有变化,了解好规则。
d)
名字:李浩
职业:输入计分管理
生活/工作:仔细认真
目的:准确呈现得分
爱好:休息
用户比例:不确定
经典场景:熟悉计分程序的使用
经典描述:怕程序出错
e)
姓名:李明
职业:不确定
生活/工作:自己一人挺好的
目的:为中国女排加油
爱好:跑步,篮球
用户比例:不确定
经典场景:看比赛为球队加油
经典描述:了解计分规则,更好了解比赛情景
场景/故事
a)
背景:
经典用户:李浩,张猛
用户的需求:了解规则,给比赛计分
假设:计分程序功能已完成,看完计分规则后,可以明白比赛得分
b)
场景故事:
排球比赛开始前,李浩准备好将两队的信息,两队队伍按要求进行比赛,
比赛开始前,双方教练安排出场球员,补位人员,
比赛开始,双方队员上场,球迷可以观看及时了解场里面的变化,比赛时双方信息,以及比赛时的双方得分情况,
张猛通过比赛的情况得分情况及时传输给李浩,比赛的最终结果和正在比赛的队伍,下场比赛的队伍通过李浩展现给用户们
比赛时,张平可以通过看计分程序知道得分情况,郎小平了解得分情况后,清楚的安排战术,为赢球做准备。
a)
姓名:张平
职业:排球员
生活/工作:练排球
动机,目的:熟悉记分规则
爱好:排球,跑步
用户比例:小部分
经典场景:在比赛场上熟悉得分情况
经典描述:为了夺冠
b)
姓名:郎小平
职业:排球教练
生活/工作:完美家庭,指导球员训练
目的:提前了解计分规则
爱好:排球,游泳
用户比例:小部分
经典场景:熟悉计分情况合理安排战术
[b]经典描述: 安排好战术,为了夺冠 [/b]
c)
姓名:张猛
职业:排球记分员
生活/工作:工作认真
目的:更好了解记分规则
爱好:旅游
用户比例:不确定
经典场景:比赛快开始了,在了解一下计分规则
经典描述:担心有变化,了解好规则。
d)
名字:李浩
职业:输入计分管理
生活/工作:仔细认真
目的:准确呈现得分
爱好:休息
用户比例:不确定
经典场景:熟悉计分程序的使用
经典描述:怕程序出错
e)
姓名:李明
职业:不确定
生活/工作:自己一人挺好的
目的:为中国女排加油
爱好:跑步,篮球
用户比例:不确定
经典场景:看比赛为球队加油
经典描述:了解计分规则,更好了解比赛情景
场景/故事
a)
背景:
经典用户:李浩,张猛
用户的需求:了解规则,给比赛计分
假设:计分程序功能已完成,看完计分规则后,可以明白比赛得分
b)
场景故事:
排球比赛开始前,李浩准备好将两队的信息,两队队伍按要求进行比赛,
比赛开始前,双方教练安排出场球员,补位人员,
比赛开始,双方队员上场,球迷可以观看及时了解场里面的变化,比赛时双方信息,以及比赛时的双方得分情况,
张猛通过比赛的情况得分情况及时传输给李浩,比赛的最终结果和正在比赛的队伍,下场比赛的队伍通过李浩展现给用户们
比赛时,张平可以通过看计分程序知道得分情况,郎小平了解得分情况后,清楚的安排战术,为赢球做准备。
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