关于学习中小程序的小问题

        国庆七天假期就这么浑浑噩噩地过去了，说好的好好学习也没有做到，要说玩吧，好像也没有怎么玩好。时间真的是过得很快。
   在假期之前遇到一个问题，因为急着放假也没有解决，今天突然想起来，然后觉得有时候定向思维真的太傻。

   其实真的只是一个很小的程序，输出1到100中出现的数字9的个数。

   乍一看到，觉得这个好简单，不就是9,19,29，，，，89，99，一共11个嘛，我就这样写了，还因为99这两个9而将它作为了一个特例写出来，然后觉得这样不太好，如果是1到1000呢，那样应该怎么做，后来因为放假回家的心情迫切，就搁置了这个问题。今天又想起来，准备再思考一下的时候，猛然发现91,92，，，，98中都含有数字9，觉得自己实在是蠢。虽然很简单，还是把这个程序记下来，以示警戒。

#include <stdio.h>
int main()
{
int n=1,count=0;

while(n<100)

{
if(n%10==9)

count++;

if(n%100-n%10==90)

count++;

n++;

}

printf("%d\n",count);

system("pause");

return 0;

}

   最近听说了TDD（测试驱动开发），不过好像很难的样子，尝试编写了一个小程序，可能还有能够优化的地方而我暂时还没有想到。

判断一个数是否是2 的n次方。（有待优化，关于judge的返回值）

#include <stdio.h>

int judge(int n)

{
if((n & (n-1)) == 0)

printf("Yes\n");

}

int main()

{

int n =17;

int r = judge(n);

printf("%d\n",r);

system("pause");

return 0;

}

   写程序的过程还是挺有趣的，最难的应该是坚持吧，希望我能够好好学习，天天向上。

   最近了解了一些公司，然后现在的目标是爱数，希望毕业之后能进入爱数，学到更多东西。