# 20145220《信息安全系统设计基础》第0周学习总结

20145220《信息安全系统设计基础》第0周学习总结

教材学习内容总结

在文章中提到了老师与学生的关系如同健身教练和学员，可能会是一种最理想的学习关系。在人生的经历中，我们不能不给自己压力，因为压力也相当于一种无形的动力，在促使你能力的进步，使我们像弹簧一样，压力越大，动力越足。压力一种是别人给的，一种是自己给的，别人给的是为了让我们证明自己的，自己给的是为了让自己进步的，当然这一切要在自己可控的范围之内，压力不等同于负担，过分的压力才是负担，要调节好方式和力度。

正所谓实践出真知，对于理工科的学生更是如此，熟能生巧这个词用来形容我们的专业技能再准确不过了，对于努力练习的同学的效果是十分明显的，只有现在打好基础，将来才能更好地去发展。

上学期已经对老师的教学体制相当熟悉了，也习惯了老师的节奏，虽然可能有很多知识不能都掌握，但是一定尽自己所能的去学习，相信这学期也会比上学期有更大的进步。

教材学习中的问题和解决过程

1.从源文件到目标文件的转化，编译驱动程序是如何完成的

2.各种进制及编码的转换及运算

3.程序机器级代码的格式及指令的规范

4.处理器的设计及体系结构

5.优化编译器的功能

6.存储器的层次结构

7.Unix中理解和处理目标文件的工具

8.异常处理的方式

9.虚拟存储器的功能

10.如何检索文件的相关信息

11.客户端-服务器编程模型的基本操作

12.并发现象的功能

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	20篇	400小时
第一周		2/2	20/20	初步了解了Linux的一些基本命令

参考资料

《深入理解计算机系统V2》学习指导