洛谷 P1414 又是毕业季II
2016-09-11 10:32
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题目背景
“叮铃铃铃”,随着高考最后一科结考铃声的敲响,三年青春时光顿时凝固于此刻。毕业的欣喜怎敌那离别的不舍,憧憬着未来仍毋忘逝去的歌。1000多个日夜的欢笑和泪水,全凝聚在毕业晚会上,相信,这一定是一生最难忘的时刻!
题目描述
彩排了一次,老师不太满意。当然啦,取每位同学的号数来找最大公约数显然不太合理。于是老师给每位同学评了一个能力值。于是现在问题变为,从n个学生中挑出k个人使得他们的默契程度(即能力值的最大公约数)最大。但因为节目太多了,而且每个节目需要的人数又不知道。老师想要知道所有情况下能达到的最大默契程度是多少。这下子更麻烦了,还是交给你吧~
PS:一个数的最大公约数即本身。
输入输出格式
输入格式:
第一行一个正整数n。
第二行为n个空格隔开的正整数,表示每个学生的能力值。
输出格式:
总共n行,第i行为k=i情况下的最大默契程度。
输入输出样例
输入样例#1:
4
1 2 3 4
输出样例#1:
4
2
1
1
说明
【题目来源】
lzn原创
【数据范围】
记输入数据中能力值的最大值为inf。
对于20%的数据,n<=5,inf<=1000
对于另30%的数据,n<=100,inf<=10
对于100%的数据,n<=10000,inf<=1e6
【分析】
还算一道比较水的题,关键是思路。
根据数据范围,对每一个数进行处理,找到该数的所有因子并将因子出现次数++。最后从大往小扫,如果该数出现次数>=k,输出,并将上界下调至该数。
【代码】
“叮铃铃铃”,随着高考最后一科结考铃声的敲响,三年青春时光顿时凝固于此刻。毕业的欣喜怎敌那离别的不舍,憧憬着未来仍毋忘逝去的歌。1000多个日夜的欢笑和泪水,全凝聚在毕业晚会上,相信,这一定是一生最难忘的时刻!
题目描述
彩排了一次,老师不太满意。当然啦,取每位同学的号数来找最大公约数显然不太合理。于是老师给每位同学评了一个能力值。于是现在问题变为,从n个学生中挑出k个人使得他们的默契程度(即能力值的最大公约数)最大。但因为节目太多了,而且每个节目需要的人数又不知道。老师想要知道所有情况下能达到的最大默契程度是多少。这下子更麻烦了,还是交给你吧~
PS:一个数的最大公约数即本身。
输入输出格式
输入格式:
第一行一个正整数n。
第二行为n个空格隔开的正整数,表示每个学生的能力值。
输出格式:
总共n行,第i行为k=i情况下的最大默契程度。
输入输出样例
输入样例#1:
4
1 2 3 4
输出样例#1:
4
2
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1
说明
【题目来源】
lzn原创
【数据范围】
记输入数据中能力值的最大值为inf。
对于20%的数据,n<=5,inf<=1000
对于另30%的数据,n<=100,inf<=10
对于100%的数据,n<=10000,inf<=1e6
【分析】
还算一道比较水的题,关键是思路。
根据数据范围,对每一个数进行处理,找到该数的所有因子并将因子出现次数++。最后从大往小扫,如果该数出现次数>=k,输出,并将上界下调至该数。
【代码】
//洛谷 P1414 又是毕业季II #include<cmath> #include<cstdio> #include<cstring> #include<algorithm> #define fo(i,j,k) for(i=j;i<=k;i++) using namespace std; int n,m; int num[1000001],a[10001]; int main() { int i,j,k,mx=0,up=1000000; scanf("%d",&n); fo(i,1,n) { scanf("%d",&a[i]); mx=max(mx,a[i]); } fo(i,1,n) fo(j,1,sqrt(a[i])) if(a[i]%j==0) { num[j]++; if(j!=a[i]/j) num[a[i]/j]++; } fo(k,1,n) { for(i=up;i>=1;i--) if(num[i]>=k) { printf("%d\n",i); up=i; break; } } return 0; }
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