NOIP 2008 普及组 T3
2016-08-02 20:45
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描述
上体育课的时候,小蛮的老师经常带着同学们一起做游戏。这次,老师带着同学们一起做传球游戏。
游戏规则是这样的:n个同学站成一个圆圈,其中的一个同学手里拿着一个球,当老师吹哨子时开始传球,每个同学可以把球传给自己左右的两个同学中的一个(左右任意),当老师再次吹哨子时,传球停止,此时,拿着球没传出去的那个同学就是败者,要给大家表演一个节目。
聪明的小蛮提出一个有趣的问题:有多少种不同的传球方法可以使得从小蛮手里开始传的球,传了m次以后,又回到小蛮手里。两种传球的方法被视作不同的方法,当且仅当这两种方法中,接到球的同学按接球顺序组成的序列是不同的。比如有3个同学1号、2号、3号,并假设小蛮为1号,球传了3次回到小蛮手里的方式有1->2->3->1和1->3->2->1,共2种。
【题目分析】
计数dp,dp[i][j] 表示传了i次,在j手中有多少种情况。然后开始转移,往左或者往右传。
状态转移方程dp[i][j]=dp[i-1][j-1]+dp[i-1][j+1];
注意边界情况的处理。
【代码】
上体育课的时候,小蛮的老师经常带着同学们一起做游戏。这次,老师带着同学们一起做传球游戏。
游戏规则是这样的:n个同学站成一个圆圈,其中的一个同学手里拿着一个球,当老师吹哨子时开始传球,每个同学可以把球传给自己左右的两个同学中的一个(左右任意),当老师再次吹哨子时,传球停止,此时,拿着球没传出去的那个同学就是败者,要给大家表演一个节目。
聪明的小蛮提出一个有趣的问题:有多少种不同的传球方法可以使得从小蛮手里开始传的球,传了m次以后,又回到小蛮手里。两种传球的方法被视作不同的方法,当且仅当这两种方法中,接到球的同学按接球顺序组成的序列是不同的。比如有3个同学1号、2号、3号,并假设小蛮为1号,球传了3次回到小蛮手里的方式有1->2->3->1和1->3->2->1,共2种。
【题目分析】
计数dp,dp[i][j] 表示传了i次,在j手中有多少种情况。然后开始转移,往左或者往右传。
状态转移方程dp[i][j]=dp[i-1][j-1]+dp[i-1][j+1];
注意边界情况的处理。
【代码】
#include <cstdio> #include <iostream> #include <string> #include <cstring> using namespace std; int dp[31][31];//第i次 传到j手中 int main() { int n,m; memset(dp,0,sizeof(dp)); cin>>n>>m; dp[0][1]=1; for (int i=1;i<=m;++i){ for (int j=1;j<=n;++j){ if (j==1) dp[i][j]=dp[i-1] +dp[i-1][2]; else if (j==n) dp[i][j]=dp[i-1][n-1]+dp[i-1][1]; else dp[i][j]=dp[i-1][j-1]+dp[i-1][j+1]; } } cout<<dp[m][1]<<endl; return 0; }
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