因酷教育软件：如何玩转教育直播功能

前段时间出于脑洞大开，下载了大学时代玩过几天的人人，登录后的场景确实把我震惊到了：这完全不再是以前的互动聊天平台，俨然成了一个直播平台，那些排在首页的直播
间，全是面容姣好的年轻女性，吃个饭直播，睡个觉直播，关键捧场的人还非常多！当时心里很无奈也很气愤，随即也打开了直播痛斥一番，只可惜我一无名之辈没人捧场。

直播，已经迎来井喷期，在我接到的很多咨询电话中，问的最多的问题就是：“你们因酷的网校系统有直播功能吗？直播可不可以单买呢？”答案是肯定的。作为一个互联网在
线教育软件开发的创业型公司，就算我们的梦想大到志在改变中国的教育形式，但当务之急仍是想方设法让公司良性运营下去。直播，带动的是一个产业链的经济，到底该怎么
玩怎么利用它，才是教育之人该思考的。

在多知网举办的“Open Talk第八期：教育直播进入井喷时代”活动中，合一集团（优酷土豆教育中心）高级总监李长增分享了他的心得：教育娱乐化是趋势，在线教育核心是好
老师和好内容，用直播营造教与学的环境。优酷作为中国视频化的平台，很多人大脑自定义为娱乐频道，其实在做教育内容方面尤其视频内容方面，优酷很有一些自己的经验和心
得。

1、娱乐化教育
教育游戏化是一种趋势，优酷所改变的不是教育的本质，内容还是以教育为核心。我们来看一个案例：“酷斗健康减肥训练营”活动。
优酷选取了两家教育机构以PK模式进行，老师带着学员进行直播，有点像教育类真人秀的感觉，教师教学过程直播，学员学习过程也全程直播。活动一推出，有100万的PV，78万的UV，
与用户产生互动超过100万。

2、用直播营造家庭学习环境
还是优酷的活动案例，老师教学直播是在教室跟的环境中进行；教完后老师会留作业，给学生课后练习的环节，这往往就是在家庭环境中进行了。在没有人监督的情况下，一件事情很
难坚持下去，若直播的方式，一旦你偷懒，看直播的人就会喊“小伙子你干啥呢”，你就不得不认真起来。在这个环节中，不但自身得到了更好的练习，同时也把知识二次化传播。

3、应注重直播的质量
从我的经验来看，直播不是一个流量入口的概念，真正的流量入口在于你的社区运营，社群化的运营才能够带来真正很好的流量。这也是因酷为何开发的是网校系统的原因，网校系统是
服务于培训机构以及个人在线教育创业者，接触的人群都是教育行业实干型人群，很多人把直播作为公开课，当作获取粉丝的一种途径，经常有一些没有营养的内容，这是我们平台所不
愿意接受的。所以从直播角度来讲，长久的运营必须建立在好内容跟好师资的基础上。

今明两天北京大暴雨，刚浏览朋友圈：某北京市民直播北京暴雨。可见直播已经深入生活，但我更希望它为大众带去的是质量是知识的传播，同时因酷也会一如既往坚持做开源网校系统，
指引更多同道中人为教育贡献自己绵薄之力。