附加作业
2016-06-19 10:29
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1.本门课程需要改进的地方不多,我认为需要改进的地方是在上课的时候,老师能讲一到两个大型的网络公司的项目是如何实施的,这样有实际意义。
2.我认为老师上课应该更加严肃一点,不然学生们会玩手机,助教们做的非常好,无可挑剔,为同学们付出了很多。
3.对个人项目和结对项目,难度肯定是比较合适的,评分的话肯定要按照项目实施的情况,程序的好与坏,以及是否有亮点给分。团队项目可能有的团队选的项目难度过大,到最后也没完成,只能看他们的团队作业是否完成的好然后给分。
4.在结对项目中,两个人一起讨论该如何编程,具体对于每个函数的设计要用什么算法,一起思考,比单人编程的确有好处,有了更多的想法,双方的工作量大致是相同的,每个人把程序中的函数划分好,然后每个人对应的选几个函数去编程,最后综合到一起。提高了编程速度。
5.我们团队项目失败了,由于选择的团队项目难度过大,涉及到很多核心算法队员都不会,也不愿意去学。如果重来的话,我还是会选择这个团队,然后在项目的选择上,选一个难度低一点的项目去实施,这样队员们也不会感到力不从心了。
6.具体作业都具体分配了,力求每个成员都出了一份力,最后都汇总到我这个队长这里进行整改然后发布。
7.老师让同学们收集一些著名的实战项目做成PPT,然后在课堂上演讲。
2.我认为老师上课应该更加严肃一点,不然学生们会玩手机,助教们做的非常好,无可挑剔,为同学们付出了很多。
3.对个人项目和结对项目,难度肯定是比较合适的,评分的话肯定要按照项目实施的情况,程序的好与坏,以及是否有亮点给分。团队项目可能有的团队选的项目难度过大,到最后也没完成,只能看他们的团队作业是否完成的好然后给分。
4.在结对项目中,两个人一起讨论该如何编程,具体对于每个函数的设计要用什么算法,一起思考,比单人编程的确有好处,有了更多的想法,双方的工作量大致是相同的,每个人把程序中的函数划分好,然后每个人对应的选几个函数去编程,最后综合到一起。提高了编程速度。
5.我们团队项目失败了,由于选择的团队项目难度过大,涉及到很多核心算法队员都不会,也不愿意去学。如果重来的话,我还是会选择这个团队,然后在项目的选择上,选一个难度低一点的项目去实施,这样队员们也不会感到力不从心了。
6.具体作业都具体分配了,力求每个成员都出了一份力,最后都汇总到我这个队长这里进行整改然后发布。
7.老师让同学们收集一些著名的实战项目做成PPT,然后在课堂上演讲。
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