改变毕其功于一役的想法

毕其功于一役的想法时有发生，比如“操作系统，编译器等等这些基础课程在学校里一次性学完就OK了”，比如“密码学不能水啊（实际上也应该好好学），要做到快速地识别出加密算法，并迅速地写出加密算法，并要能在汇编层面做到”，“本科生应该具备什么什么。。。以后工作了以后就不会怎么这么”，“这种大块头的书从头到尾读一遍，基础就不错了吧”

以上的想法是好的，给自己提出了更高的要求，如果能做到是好事，但这些在自己的经历中往往都没怎么完成。

想想自己的数据结构还没学的时候，从大一想到大二，想着要怎么怎么学，要看哪些哪些书，基础怎么怎么重要，可问题是现在课开了都没好好学，落下了这么多也没好好补，上课这几周都没好好听，这是囧啊；密码学也是，落了这么多也没好好补，上课也想听就听，不想听就不听；至于所谓的本科生要干嘛干嘛，算了吧，从大一想到大二，是不是还要想到大三大四，继续想到研究生？至于大块头的书，好像到现在就读过一本《VC++6.0深入详解》，但也只是读读而已，实践什么的基本忽略了；包括逆向工程的学习，一开始就想着要怎么这么逆向，脱壳，破代码混淆，反调试各种6，结果在实际逆向中几个crackme没破出来，就没有继续学习了；包括英语的学习，一开始以流利阅读英文原著为目标，搜遍各种学习方法，结果实际看英语的就一天。

好吧，着实把自己打击了一下，但整理一下是有必要的，理清一下头绪。

这一些想法的共同特征都是在实践之前给自己提了较高的要求，期待这一次完成了以后基本就OK了，换句话说，以后处理问题的时候就自然而然会有解决办法。怎么学、学到那种程度属于学习策略的问题，不一定要第一次学习就学得很完善、很深，因为很多具体的技术应用是用到了再学的，很多细节光靠打基础的时候学习而不经常用确实容易忘记。多轮次螺旋式上升是常态。

有这种想法很正常，比较谁不想把路走得平坦一点，一走过去不遇到什么问题呢？设想着一开始就搞得比较好，以后就不用往回走了。但这种设想不切实际，因为“系统学”不一定学学全了，具体问题那么多，细节那么多，是不可能一开始就学完的。

总是这样想的话反映了什么问题呢？我觉得就是那种“按部就班”的思维形成习惯了，而少了灵活性的应对和即时处理的能力。潜意识认为所有的东西准备好了，一切就OK了。往往出现这种想法的时候，是遇到了比较难解决的问题而又没有得到解决，或者是遇到了困难，潜意识里觉得自己没有准备好。而且很多东西并不是“系统学”了一下就可以放了的，是多轮次的学习。

所以突破这个问题：

1.改变学习的观念，多轮次，螺旋式上升的态势是常态的

2.以目标和问题为导向，在解决问题的过程中培养灵活处理问题的能力

3.改变做事理念，很多事情有反复，有轮次，有转换，甚至转换周期长，都是很正常的

4.遇到问题难以解决，增加出口，多增加交流。