NYOJ-48小明的调查作业
2016-04-17 15:30
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小明的调查作业
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描述小明的老师布置了一份调查作业,小明想在学校中请一些同学一起做一项问卷调查,聪明的小明为了实验的客观性,想利用自己的计算机知识帮助自己。他先用计算机生成了N个1到1000之间的随机整数(0<N≤1000),对于其中重复的数字,只保留一个,把其余相同的数去掉,不同的数对应着不同的学生的学号。然后再把这些数从小到大排序,按照排好的顺序去找同学做调查。请你协助明明完成“去重”与“排序”的工作。
输入输入有2行,第1行为1个正整数,表示所生成的随机数的个数:
N
第2行有N个用空格隔开的正整数,为所产生的随机数。
输出输出也是2行,第1行为1个正整数M,表示不相同的随机数的个数。第2行为M个用空格隔开的正整数,为从小到大排好序的不相同的随机数。
样例输入
10 20 40 32 67 40 20 89 300 400 15
样例输出
8 15 20 32 40 67 89 300 400
来源[hzyqazasdf]原创
上传者
hzyqazasdf
通过这一道题,我又深刻的理解了学习算法的重要性,自己的代码如下:
#include <iostream> using namespace std; int main() { int n,i,j,t,m=0; int a[1001]; int b[1001]; cin>>n; for(i=0;i<n;i++){ cin>>a[i]; } for(i=0;i<n;i++){ //判断是否有重复的,如果这个数已经存在,标志为0 for(j=i+1;j<n;j++){ if(a[j]==a[i]){ a[j]=0; } } } for(i=0;i<n;i++){ //对标志为0以后的数组进行冒泡排序 for(j=i+1;j<n;j++){ if(a[i]>a[j]){ t=a[i]; a[i]=a[j]; a[j]=t; } } } for(i=0;i<n;i++){ //利用另一个数组b[],把数组里面为0的单元给过滤掉,然后输出数组b if(a[i]!=0){ b[m]=a[i]; m++; } } cout<<m<<endl; for(i=0;i<m;i++){ cout<<b[i]<<endl; } return 0; }
我的代码运行时间为12,然而最优解的运行时间为0,代码如下,从代码数量和运行速度上差太多了,所以我们如果以后做一名优秀的程序员的话一定要好好的学习算法
#include <stdio.h> int main() {int i,j,n,sum=0,x[1001]={0}; scanf("%d",&n); for (i=1;i<=n;i++) {scanf("%d",&j); if (x[j]==0) sum++; x[j]=1; } printf("%d\n",sum); for (i=1;i<=1000;i++) if (x[i]==1) printf("%d ",i); return 0; }
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