关于C语言的问卷调查

1.你对自己的未来有什么规划？做了哪些准备？
以我现在所学，不认为能在公司里找到高薪职位，或许更大可能跟随父母做生意吧。
2.你认为什么是学习？学习有什么用？现在学习动力如何？为什么？
学完之后还得温习，对一件事物或领域从无到有的认知的过程就是学习。学习一样技能可以更好得找工作，利于生活。现在对于学习缺乏足够的兴趣，缺乏动力，但父母的期望还是使我继续学习下去。
3.你感觉自己什么事情做的比较成功？有什么经验？
不知道人际关系处理得很好算不算，人与人之间相处不能斤斤计较，多参加集体活动，才能够有良好的人际关系。
4.你怎么看待软件工程这个专业？学习这个专业你对自己有什么期望？
我觉得这个专业对我来说是挺难的，是一个非常大的挑战，我会努力去钻研它的。我的期望不高，觉得学会课本中的基础知识，并能自己活学活用出来。
5.你是怎么学习C语言的？（作业，实验，教材，其他），目前为止估算自己写过多少行代码？
主要是实验和教材，偶尔不懂的地方去网络上找找相关知识。估计就写了一千行不到吧···我这人比较懒
6.C语言的学习有什么经验和教训？
上课如果不认真听课，中间漏掉一个知识点后面的不会的会越来越多，积累起来再去学会很累，所以上课不能落下任何一个知识点。
7.除了应付考试和实验，编程在什么地方帮到过你？
好象没有····
8.学了C语言，你分的清数组指针，指针数组；函数指针，指针函数这些概念吗？
不是很清楚，挺混乱的。
9.学了C语言，你明白文件和流的区别和联系吗？如何区分文本文件和二进制文件？如何编程操作这两种文件？
不明白，文本文件的一个字节对应一个字符，二进制并不是。
10.学了C语言，你知道什么叫面向过程吗？它解决问题的方法是什么？
有在书中看到过，现在忘了。
11.在C语言里面，什么是模块？你写过多个源文件的程序吗？
没有
12.学了C语言，你知道什么是“高内聚，低耦合”吗？这个原则如何应用到高质量程序设计中？
是判断设计好坏的标准，主要是面向对象的设计，主要是看类的内聚性是否高，耦合度是否低。
13.学了C语言，你如何把数组A的内容复制到数组B中？如何查找整数数组A中有没有5？如何对整数数组A进行排序（从小到大，从大到小）？写出相应的程序。
int main()
{
int a
,b
,i;
for (i=0;i<n;++i)
scanf("%d",&a[i]);
b[i]=a[i]; return 0;
}
int a[10];for(i=0;i<11;i++)
{
if(a[i]==5) printf(%d,a[i]);
} void main()
{
int a[10]={2,4,6,8,10,3,6,7,5,11};
int i,j,t;
for(i=0;i<=8;i++)
for(j=0;j<=8-i;j++)
{
if(a[j]>a[j+1])
{
t=a[j];
a[j]=a[j+1];
a[j+1]=t;
}
}
printf("从小到到大排序之后是:\n");
for(i=0;i<=9;i++) printf("%d\t",a[i]);
printf("\n"); }
14.你知道什么是断点吗？给出自己调试程序的例子。
不知道。
15.你目前在学习C语言或其他专业课程方面,是否有遇到什么问题或困惑?
最近所学都很模糊，听不懂。