C++视频课程小结（1）

C++远征之起航篇

章节介绍：

每章小结：

第一章：C++诞生于贝尔实验室，C++包含C语言。

第二章：介绍了IDE环境（虽然没怎么懂），还推荐使用visual stdio 2010 旗舰版（姑且下了安装包，但还是在用devC++）。



第三章：见到了一些新的东西（原来看不懂一些同学的代码，原来就是C++啊）：

#include<stdlib.h>
#include<iostream>
using namespace std;
int main()
{
cout<<"Hello C++"<<endl;
system("pause");
return 0;
}

第四章:一看就知道是重点章节啊。



C++的新特性：1、新的数据类型：布尔型（bool），也叫逻辑类型，优点是会让代码更简洁，更易懂。2、新的初始化方法：直接初始化，也就是

int x(1024);

这样，至于好处会在接下来的课程中介绍，姑且先记着。3、随用随定义：这个好处就不用说了，

for(int i;;)

也是合法的（用c的时候老是忘记定义i）。

C++的输入输出方式：cin和cout,也是很好记。使用除了要声明

#include<iostream>

,还要有

using namespce std;

(因为没有.h吗，像要用

system("pause");

,直接

#include<stdlib.h>

就好)。输入一个量存到变量x里，只要

cin>>x;

，不需要再强调量的类型（话说定义x的时候还是要考虑类型不是）。输出也是直接

cout<<x<<endl;

,

endl

就相当于

\n

,当然也可以按要求的类型输出，像

cout<<det<<x<<endl;

就是按十进制输出。

C++之namespace:感觉是个很重要的东西，这样调用不同函数里相同名称的东西也没问题。定义函数的时候加上

namespace 空间名{}

就好。使用的时候可以先声明说

using namespace 空间名;

，或者用到的时候加上

空间名：：

。像输入输出没写

using namespace std;

的话，就要写成

std::cin>>x;

,

std::cout<<x<<std::endl;

。

练习：

C++

#include<stdlib.h>
#include<iostream>
using namespace std;
int main()
{
int x,y;
cin>>x>>y;
cout<<x+y<<endl;
system("pause");
return 0;
}

C

题目：



思路：题目看了半天也没怎么懂，只知道是多项式的加法运算。还有输入有两行，每行输入的第一个数决定了每行要输入的组数。一组有两个数，分别表示多项式每项的次数和系数（反正就是要对应相加的意思，从样例大概来看是这样）。想到这里我又想到用数组来解决：先定义一个足够长的数组(题目是0~1000，那就1001)，并初始化为0，储存第一行时把次数和数组名对应起来，再定义一个数组一样存第二行，这样就可以把对应的数相加。考虑到输出，还要记录一下最高的次数是多少（我认为是从最高次数按顺序倒输，样例是这样的，看不懂就猜。。。）。还有就是小数的问题要注意数据类型，输出也是要控制%.1lf。再有就是输出的格式，注意空格。第一次尝试样例是过了，但交上去只对了两个。重新看题目注意到了要非零，所以也不一定是按顺序倒输，还要有一个判断才行。最终的代码长这样：

#include<stdio.h>
int main()
{
int k,i,j=0,x,max=0;
double a[1001]，b[1001];

scanf("%d",&k);
for(i=0;i<k;i++)
{
scanf("%d",&x);
if(x>max)max=x;
scanf("%lf",&a[x]);
}
//对应输入第一行数据，max记录第一行最高次数。
scanf("%d",&k);
for(i=0;i<k;i++)
{
scanf("%d",&x);
if(x>max)max=x;
scanf("%lf",&b[x]);
}
//对应输入第二行数据，max记录两行中最高的次数。
for(i=0;i<max+1;i++)
{
b[i]=b[i]+a[i];
if(b[i]!=0)j++;
}
//利用max对应次数相加，j记录非零个数。
printf("%d",j);
//按要求输出结果中的非零个数。
for(i=max;i>=0;i--)
{
if(b[i]!=0) printf(" %d %.1lf",i,b[i]);
}
//判断并从最高次数开始输出结果。
return 0;
}

所想：题目要认真看，看不懂就猜，猜着猜着就出来了（至今没搞懂这多项式的加法还能这么算，但题目就是这个意思）。