陈老师让发布的——计算机的典型用户和场景

一.典型用户

（1）老陈先生是一个学过软件编程的IT人士，简介如下：

姓名：老陈

年龄：40岁

职业：程序员

收入：年薪10万

学历：本科计算机应用技术专业

目的动机：为了帮助儿子小石头联系10以内的连加连减运算

爱好：读书，运动

典型场景：让儿子能用软件来做家庭作业，减轻自己辅导儿子学习的负担

典型描述：儿子也喜欢这样的辅导方式，成绩也提高了

（2）小石头是老陈先生的儿子，刚上小学二年级，简介如下：

姓名：小石头

年龄：10岁

职业：小学生

收入：0

学历：刚上小学二年级

目的动机：完成爸爸布置的家庭作业，来辅导自己学习

爱好：玩电脑小游戏，运动

典型场景：能用电脑完成家庭作业，这样比爸爸让写的有趣

典型描述：爸爸编程的软件很好用

二.用户故事

（1）老陈

作为一个从事软件编程的IT人士，我希望我能编出一个程序，能让我输入10以内的连加连减的题，然后让我的儿子来做题，这个程序能计时和判断正确率，这样能帮我辅导儿子来学习，节省我好多时间，让我有时间来完成其他的事情。

（2）小石头

作为一个小学二年级的学生，我会简单的玩电脑，我希望我的爸爸能给我编出一个，能让我用电脑来完成我爸爸给我布置的家庭作业，因为电脑写作业比直接再书本上写更有趣，所以我要求我爸爸给我编出一个程序。

三.场景用例图