ti

14、(阅读程序题) 阅读下列程序，回答下列问题。（10分）

main()

{int I,n=0;

for(i=2;i<5;i++)                    

{ do

       {if(i%3)  continue;        

        n++;                    

        }while(!i);                

 n++;                        

}

printf("n=%d\n",n);

}

（1）分别写出continue语句运行的次数、第一个n++运行的次数、第二个n++运行的次数； 

（2）写出程序的运行结果。

15、（实践题）编写程序，要求写出每个小题的调试运行成功的源程序和运行结果截图，并且将每个小题的源程序文件及编译调试运行生成的各种文件（不同编译器不同）按文件夹存放，如：tc3.0，包括源程序文件（.c或.cpp）、目标文件（.obj）、可执行文件（.exe），存于作业提交模板中“第15题”文件夹中。（30分）

（1）从键盘输入学生的考试成绩，利用计算机将学生的成绩划分等级并输出。学生的成绩可分为5个等级，这5个等级是：90—99分为A级，80—89分为B级，70—79分为C级，60—69分为D级，0—59分为E级。学生的考试成绩为0—99分。分别用if多分支结构和switch多分支结构实现。

（2）输入一个整数，利用函数调用方式编程，判断该数是否为素数。（素数的条件：只能被1和自身整除）

（3） 编写程序将一个数组中的数按逆序重新存放并输出（程序中数组的元素个数自定，逆序时不能使用辅助数组）。如：输入5个数3、9、7、6、1，逆序存放后数组是1、6、7、9、3。