《C语言及程序设计》实践项目——一维数组初步

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【项目1 - 数组大折腾】
（1）创建一个有20个元素的整型数组，通过初始化，为数组中的前10个元素赋初值，然后通过键盘输入后10个元素的值，从前往后（从第0个到第19个）输出数组中元素的值，每5个元素换一行。

int main( )
{
    int a[20]={...};  //初始化前10个元素
    //键盘输入后10个元素的值
    		
    //由前往后输出数组中所有元素的值
    printf("由前往后，数组中的值是：\n");

    return 0;
}

（2）创建一个长度为10的整型数组并初始化，由后往前（由第9个元素向第0个元素方向）输出数组中所有元素的值，改变数组元素的值，令所有的数据加倍，输出改变后的值。
（3）创建一个长度为16的整型数组a并初始化，先输出数组中元素值为3的倍数的数，再输出所有下标为3的倍数的元素值。输出如图示。



（4）创建一个长度为16的整型数组a并初始化，删除数组中所有能被3整除的元素（数组中实际有效使用的元素将不足16），输出删除后数组中的全部元素。
（5）创建一个长度为16的整型数组a并初始化前15个元素，输入一个整数b，将b插入到a[0]位置（原有的数据往后“移动”）。
[参考解答]

【项目2- 成绩处理】
在数组score中将要存储某小组C程序设计的成绩，请完成下面的处理：
（1）输入小组人数及成绩，要保证成绩在0-100之间；
（2）输出该小组的最高成绩、最低成绩、平均成绩；
（3）输出考得最高成绩和最低成绩的同学的人数；
（4）输出考得最高成绩和最低成绩的同学的学号（设数组下标即学号，可能有相同的成绩）。
（5）（选做）求出所有同学成绩的标准偏差，标准偏差公式为

，其中为样本(即某同学成绩)，为均值（前面已经求出），为样本数目；
提示1：可以采用“渐进式”策略，实现一个功能后调试通过，再实现下一个功能。
提示2：界面参考见图



提示3：请思考，如果这里的同学人数很多，例如500、10000名，这个程序中通过键盘输入的方式，已经显得无能为力！如何解决？

int main()
{
    int score[50]; //保存成绩的数组，不会超过50名
    int num,i;        //小组人数
    printf("小组共有多少名同学?";
    scanf("%d", &num);

    printf("请输入学生成绩：\n")
    //输入num名同学的成绩

    //求出并输出最高成绩、最低成绩和平均成绩

    //求出并输出考得最高成绩和最低成绩人数以及学号

    //求出并输出标准偏差（选做）
    return 0;
}

[参考解答]

【项目3-当年第几天(数组方案)】
　　当年第几天中定义一个函数，其参数为年、月、日的值，返回这一天为该年的第几天。要求在main函数中输入年月日，然后调用这个函数求值，并在main函数中输出结果。

#include<stdio.h>
int days(int y, int m, int d);
int main()
{
    int year, month, day;
    printf("输入年 月 日: ");
    scanf("%d %d %d", &year, &month, &day);
    printf("这是该年的第 %d 天\n", days(year, month, day));
    return 0;
}

int days(int y, int m, int d)
{
    int d[13]={0, 31, 28, 31, 30, 31, 30, 31, 31, 30, 31, 30, 31};
    //请利用d数组，10行之内，求出并返回y年m月d日是这一年的第几天

}

[参考解答]

【项目4-一副扑克牌】
下面的程序，输出了52张扑克牌（如图），请补充完整程序。

#include <stdio.h>
int main( )
{
    char c[4]= {'H','S','D','C'};
    int v[13]= {1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13};
    int i,j;
    for(i=0; i<4; i++)
    {
        for(j=0; j<13; j++)
        {
            printf("%c",________);
            if(v[j]==1)
                printf("A");
            else if(___________)
                printf("J");
            else if(v[j]==12)
                ______________;
            else if(v[j]==13)
                printf("K");
            else
                printf("%d",________);
            printf(" ");
        }
        printf("\n");
    }
    return 0;
}

运行图：
　　

注：H、S、D、C代表4种花色


[参考解答]

【项目5 - 发奖金】（1）过年了，村里要庆祝一下。村长对村里的128个村民说：做一个游戏，让每个人把出生年+月+日得到一个数。例如：1995年11月8日=1995+11+8=2014。然后把这个数报上来。村里有一笔钱要作为游戏的奖金，数额为M元(在程序中可以用常量固定为一个数)。如果有人报上来的数字与M相同，就把这笔钱发给这些人。如果只有一个人得奖，奖金都归这个人。如果有多于一个人得奖，则他们平分这笔钱。现在让我们来写一段程序算算都有哪些人得到了奖金？得到多少？请写出这个程序。
（2）有村民提出村长在幸运数字上做手脚，不公平。修改后的规则是：每人写一个1000以内的数字，谁写的数字与平均值最接近，M元的奖金就由谁拿，有多人与平均值差值相同，则均分。例如，参加的村民有5个人，报的数字分别为98、7、50、980、1，平均值为227（平均值也取成整数就行了），与98最接近，编号为0的村民得奖。这个游戏实际上有很强的政治学背景，一种策略是串通，大家都报一样的数，平分奖金；在每个人都想争取最大利益的前提下，各人报的数字又对结果都有影响，这里面包含一系列非常有意思的研究课题。
　　提示：输入数据后，用一次循环求和，进而求出平均值；再一次循环，求出最小的差值；再一次循环，将差值最小的村民的编号放入幸运数组（因为可能不止一位，所以需要这个数组）。
[参考解答]