能力成长模型
2015-03-31 12:15
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最近看了温伯格1986年出版的《技术领导之路》,
很老的书,讲的都是一些浅显但容易被忽视的道理,
就像第一章,讲作者自己玩弹子球的水平提升,
时间长了,以为自己的水平提升像下图这样,每年都在逐步提升:
而实际上往往不是,能力的提升过程通常都是“高原-突破”式的,
在高原时期沉淀和思考,在学会新方法后突破,
不善于思考和总结的人,高原期就会特别长,而且人在高原期总会觉得很安逸:
并且在突破前一般还会有低谷期,就像下图的“高原-低谷-突破”模型,
要想突破,就必须努力打破安逸的现状,实践新想法、新知识、新方法,
在新的方法没有成熟之前,你会觉得还不如以前好,这就是低谷期,
总想退回老办法上去,尤其是在和别人对比的时候,一定要Hold住:
当然,实际数据不会像上面模型那样平滑,下图是作者玩弹子球水平的数据,
因为作者从小就买了一台弹子球机,上面记录了他所有的成绩:
很老的书,讲的都是一些浅显但容易被忽视的道理,
就像第一章,讲作者自己玩弹子球的水平提升,
时间长了,以为自己的水平提升像下图这样,每年都在逐步提升:
而实际上往往不是,能力的提升过程通常都是“高原-突破”式的,
在高原时期沉淀和思考,在学会新方法后突破,
不善于思考和总结的人,高原期就会特别长,而且人在高原期总会觉得很安逸:
并且在突破前一般还会有低谷期,就像下图的“高原-低谷-突破”模型,
要想突破,就必须努力打破安逸的现状,实践新想法、新知识、新方法,
在新的方法没有成熟之前,你会觉得还不如以前好,这就是低谷期,
总想退回老办法上去,尤其是在和别人对比的时候,一定要Hold住:
当然,实际数据不会像上面模型那样平滑,下图是作者玩弹子球水平的数据,
因为作者从小就买了一台弹子球机,上面记录了他所有的成绩:
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