第一周项目零（2）：阅读程序

代码：

#include <iostream>
#include <cstring>
using namespace std;
class Student
{
public:
    void set_data(int n, char *p,char s);
    void display( );
private:
    int num;
    char name[20];
    char sex;
};
void Student::set_data(int n, char *p,char s)
{
    num=n;
    strcpy(name,p);
    sex=s;
}
void Student::display( )
{
    cout<<"num: "<<num<<endl;
    cout<<"name: " <<name<<endl;
    cout<<"sex: " <<sex<<endl;
}
int main()
{
    Student stud1,stud2;
    stud1.set_data(1,"He",'f');
    stud2.set_data(2,"She",'m');
    stud1.display();
    stud2.display();
    return 0;
}
问题：

1.概括这种写法的特点____在类外定义成员函数____。
2.在类定义中，公共成员在前，私有成员在后，有何好处？__方便类的使用者打开此类的定以文件就能看见，而不用往后翻_
3.成员函数的实现写在类定义之外，有何好处？____使类体简洁，便于阅读____
4.将第5行public: 去掉，记录出现的问题，原因是___类成员会被默认为私有，该成员只能被本类中的成员函数引用，不能外调__。加上public，将程序改回正确状态。
5.将第18行void Student::display( )写作为void display( )，即去掉Student::，结果会是_____Student::的作用是_声明display函数是student类中的____。将程序改回正确状态。
6.在第30行后加一句：stud1.num=3，记录出现的情况，并解释原因。___因为是私有，该成员只能被本类中的成员函数引用，不能外调____
7.去掉刚加的那一行，将第31行stud1.display();中的stud1.去掉，记录出现的情况，并解释原因。____stud1.display();表明display是stud1这个对象的____
8.在32行后增加cout<<sizeof(stud1)语句，看输出的结果，请做出解释__28=1*4+20*1+1*1+1*1+1*1+1*1
9.初学者常将类定义后的分号丢掉，试将13行最后的分号去掉，记录出现的提示，并做出解释。_____累的声明以分号作为结束____

运行结果：





学习心得：

1.声明一个类，可以定义出结构相同的一组对象——类是对象的抽象，对象是类的实例；

2.类/对象中包括数据成员和成员函数两部分——类/对象实现了对程序设计中要描述的实体的封装处理：将有关的数据和操作代码封装在一个对象中，形成一个基本单位，各个对象（如程序中stud1和stud2）之间相对独立，互不干扰。

3.信息隐蔽(imformation hiding)——将对象中某些部分（通过private限定符）对外隐蔽，即隐蔽其内部细节，只留下少量接口，以便与外界联系，接收外界的消息。

4.封装和信息隐蔽的优点：把对象的一部分属性和功能对外界屏蔽，从外界是看不到的，甚至是不可知的，有利于数据安全，防止无关的人了解和修改数据。同时，大大降低了操作对象的复杂程度。