四则运算2的任务完成时间表
2015-03-15 16:31
176 查看
/
| 任务 日期 | 听课 | 编写程序 | 阅读课本 | 准备考试 | 日总计 | ||
| 周二 | 200 | 20 | 220 | ||||
| 周三 | 100 | 20 | 20 | 140 | |||
| 周四 | 200 | 20 | 220 | ||||
| 周五 | 200 | 20 | 20 | 240 | |||
| 周六 | 20 | 20 | 40 | ||||
| 周日 | 60 | 20 | 80 | ||||
| 周总计 | 700 | 120 | 120 | 840 |
| 日期 | 开始时间 | 结束时间 | 中断时间 | 净时间 | 活动 | 备注 | C | U |
| 3/10 | 8:00 | 12:00 | 40 | 200 | 听课 | 软件工程与操作系统 | ||
| 3:00 | 3:20 | 20 | 编程 | 四则运算2 | ||||
| 3/11 | 8:00 | 9:50 | 10 | 100 | 听课 | 计算机网络 | ||
| 2：00 | 2：40 | 40 | 编程 | 编程看书 | ||||
| 3/12 | 10:10 | 12:00 | 10 | 100 | 听课 | 计算机接口 | ||
| 2：00 | 2：40 | 40 | 编程 | 编程与看书 | ||||
| 3/13 | 8:00 | 12:00 | 40 | 200 | 听课 | 软件工程与操作系统 | ||
| 17:00 | 17:20 | 20 | 编程 | |||||
| 3/14 | 16:00 | 16:20 | 20 | 编程 | ||||
| 3/15 | 14:00 | 15:00 | 60 | 编程 | 编程与上传 | |||
| 作业号 | 日期 | 过程 | 估计数据 | 实际数据 | 累计数据 | |||||||
| 时间 | 单元 | 时间 | 单元 | 平均值 | 时间 | 单元 | 平均值 | 最大值 | 最小值 | |||
| 描述：编写程序（1） | ||||||||||||
| 1 | 3/10 | 编写程序 | 20 | 1 | 20 | 1 | 20 | 20 | 1 | 20 | 20 | 20 |
| 描述：编写程序（2） | ||||||||||||
| 2 | 3/13 | 编写程序 | 20 | 1 | 20 | 1 | 20 | 20 | 1 | 20 | 20 | 20 |
| 描述：编写程序（3） | ||||||||||||
| 3 | 3/14 | 编写程序 | 20 | 1 | 20 | 1 | 20 | 20 | 1 | 20 | 20 | 20 |
| 描述：编写程序 | ||||||||||||
| 4 | 3/15 | 编写程序 | 60 | 1 | 60 | 1 | 60 | 60 | 1 | 60 | 60 | 60 |
内容来自用户分享和网络整理，不保证内容的准确性，如有侵权内容，可联系管理员处理 
相关文章推荐
- 四则运算2任务完成表
- 第十五周实验--任务2--设计分数类，开发一个窗口式程序，可以完成分数的四则运算。
- 第15周任务2（窗口程序，完成分数的四则运算）
- C++第5周任务【任务2】本任务将设计一个简单的分数类，完成对分数的几个运算。一则巩固基于对象编程的方法，二则也为第10章做运算符重载等积累些感性认识。
- 四则运算App--大总结（已完成）
- 不用四则运算完成加法运算
- 用List 完成多项式的四则运算
- 实现分数类中的对象和整型数的四则运算。分数类中的对象可以和整型数进行四则运算，且运算符合交换律。例如：CFraction a(1,3),b; int i=2; 可以完成b=a+i;。同样，可以完成i+
- 四则运算时间表
- 写输出30道小学生四则运算程序的解题思路及未在规定时间内完成程序的原因
- 编制一个完成两个数的四则运算程序。如：用户输入34+56则输出结果90.00。要求运算结果保留两位小数，用户输入时一次将两个数和操作符输入。
- 《第五周任务二》设计分数类，完成对分数的运算
- 第八周实验报告任务3 实现分数类中的运算符重载，在分数类中可以完成分数的加减乘除，求反，比较6种关系的运算。
- 第7周任务3（使用类模板，实现复数的四则运算）
- 【Visual Basic】纯代码不拖控件，利用动态生成控件的方式完成一个简单的四则运算计算器
- 第八周实验任务三--实现分数类中的运算符重载并可以完成分数的加减乘除、求反、比较的运算
- 第八周实验任务三--实现分数类中的运算符重载并可以完成分数的加减乘除、求反、比较的运算
- 实验二 四则运算 完成版 ver.1
- C++中提供了多种基本的数据类型。实际上，这些远不能满足我们的需求，如复数（第10章的例子大多是处理虚数的），再如分数。本任务将设计一个简单的分数类，完成对分数的几个运算。一则巩固基于对象编程的方法，
- java上机第三周 任务3 分数的四则运算