课堂练习——四则运算(2)编程思路
2015-03-10 13:11
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四则运算2设计思路
1.题目避免重复:对结果进行检查,如果与之前的相同的话,则跳过,产生下一个式子。直至达到要求的数量为止。
2.可定制数量:用户输入出题个数,存入一个变量中,与已经打印的题的数目相比较,如果一样的话,则结束;小于的话,则继续循环。
可定制打印方式:用户输入打印方式,程序去调整格式,每行几题,输出。
3.是否有乘除法:用户选择是否有乘除法,如果有%4,没有%2。
数值范围:用求余的方法,比如%100,就是0~100之间。
加减有无负数:用户输入,如果不允许有付出,就用较大的数减去较小的数,如果可以,就直接打印。
打印中每行的间隔可调整: 用户输入间隔,存在变量中,循环输出空格间隔数。
1.题目避免重复:对结果进行检查,如果与之前的相同的话,则跳过,产生下一个式子。直至达到要求的数量为止。
2.可定制数量:用户输入出题个数,存入一个变量中,与已经打印的题的数目相比较,如果一样的话,则结束;小于的话,则继续循环。
可定制打印方式:用户输入打印方式,程序去调整格式,每行几题,输出。
3.是否有乘除法:用户选择是否有乘除法,如果有%4,没有%2。
数值范围:用求余的方法,比如%100,就是0~100之间。
加减有无负数:用户输入,如果不允许有付出,就用较大的数减去较小的数,如果可以,就直接打印。
打印中每行的间隔可调整: 用户输入间隔,存在变量中,循环输出空格间隔数。
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