Java研究之学习设计模式-多例模式详解
2014-08-12 12:12
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介绍:
所谓的多例模式,实际上就是单例模式(回顾看这里)的自然推广,作为对象的创建模式,多例模式有以下特点:
1可以有多个实例
2多例类必须自己创建,管理自己的实例,并向外界提供自己的实例。
从上面的特点中,可以体会多例模式与单例模式的不同。单例模式只允许一个实例的存在。
单例类图:
多例类图:
类图更直观的表示了多例类,该多例类会提供多个实例,实例的数量我们是可以自己控制的,如果数量不多的话,实例就可以当做是类的内部实例变量;如果实例很多,那么可以用数组,或者可变长度的数组来进行存储。下面看有上限的多例类。
有上限多例类:
有上限的多例类,名字很清楚的说明白了,该类实例数量是有上限的,通常这个上限是由程序员控制的。我们用筛子来举例。
不知道大家打不打麻将,我想麻将是中国广大群众的一种休闲方式。也许各地的打法会有些许的不同。但一般打麻将都需要置筛子。有时筛子是1个,有时是两个,也有可能是3个。这里假定2个筛子。因为筛子的数量确定是2,所以这是一个上限为2的多例类。
示例程序的类图:
示例程序代码:
无上限的多例类:
介绍:
所谓的多例模式,实际上就是单例模式(回顾看这里)的自然推广,作为对象的创建模式,多例模式有以下特点:
1可以有多个实例
2多例类必须自己创建,管理自己的实例,并向外界提供自己的实例。
从上面的特点中,可以体会多例模式与单例模式的不同。单例模式只允许一个实例的存在。
单例类图:
多例类图:
类图更直观的表示了多例类,该多例类会提供多个实例,实例的数量我们是可以自己控制的,如果数量不多的话,实例就可以当做是类的内部实例变量;如果实例很多,那么可以用数组,或者可变长度的数组来进行存储。下面看有上限的多例类。
有上限多例类:
有上限的多例类,名字很清楚的说明白了,该类实例数量是有上限的,通常这个上限是由程序员控制的。我们用筛子来举例。
不知道大家打不打麻将,我想麻将是中国广大群众的一种休闲方式。也许各地的打法会有些许的不同。但一般打麻将都需要置筛子。有时筛子是1个,有时是两个,也有可能是3个。这里假定2个筛子。因为筛子的数量确定是2,所以这是一个上限为2的多例类。
示例程序的类图:
示例程序代码:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 | import java.util.Random; class Die{ private static Die die1=new Die();//筛子1 private static Die die2=new Die();//筛子2 private Die(){ //私有的构造子保证外界无法将此类实例化 } //获取筛子方法,类似简单工厂模式,通过tag决定返回哪个筛子 public static Die getDie(int tag){ if(tag==1) return die1; if(tag==2) return die2; return null; } //掷筛子,返回一个1~6的随机数字。 public synchronized int dice(){ Random random=new Random(); return random.nextInt(6)+1; } } public class Main{ private static Die die1,die2; public static void main(String[] args){ die1 = Die.getDie(1); die2 = Die.getDie(2); System.out.println("筛子1的值是"+ die1.dice()); System.out.println("筛子2的值是"+ die2.dice()); } } |
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