看板的六大实践学习总结
2014-06-11 13:54
169 查看
这次活动主要是学习看板的实践,看板的六大实践介绍如下。
可视化:可视化价值项和价值流(story和它的流动),将问题和 瓶颈也在看板上可视化,可激发团队协作。
限制在制品:通过限制各阶段的在实现的story,来加速流动,避免造成“交通”阻塞。考虑到我们小团队运作,暂 时没有启用,若后续发现出现阻塞,要考虑优化。
管理工作流:工作流中的协作问题,技术问题,集成问题,质量等等问题充分暴露,持续改善和优化我们工作。
显式化流程规则:从需求—>实现—>测试—>验 收的流转约束条件,我们已经定出来适合团队的,在流程培训中已经和大家介绍了。
建立反馈循环
协作、演进、改进
[b]看 板里面建立了输入输出节奏:“[/b]产品需求输 入”和“产 品输出(项目交付)”形成一定规律性的节奏,越频繁的输入和输出,增加了选择工作的灵
活性以及交付产品的能力。
选择权:在需求阶段,我们对需求库的内容是有选择权的,可选做做哪些,怎么做,丢弃哪些。
承诺:而真正输入研发后,意味着承诺,产品人员告诉大家这些需求就说他们需要的做的,而开发说我们开始做了,预计在 xxx时间可以交付(依据项目平均leadtime来评估)
了解了“系统周期时间(Leadtime)”和“用户周期时间”。
关于丢弃率:减少承诺后的丢弃,而在需求选择阶段的 丢弃率不能一概而论,多或少,取决于团队以及产品形态。
可视化:可视化价值项和价值流(story和它的流动),将问题和 瓶颈也在看板上可视化,可激发团队协作。
限制在制品:通过限制各阶段的在实现的story,来加速流动,避免造成“交通”阻塞。考虑到我们小团队运作,暂 时没有启用,若后续发现出现阻塞,要考虑优化。
管理工作流:工作流中的协作问题,技术问题,集成问题,质量等等问题充分暴露,持续改善和优化我们工作。
显式化流程规则:从需求—>实现—>测试—>验 收的流转约束条件,我们已经定出来适合团队的,在流程培训中已经和大家介绍了。
建立反馈循环
协作、演进、改进
[b]看 板里面建立了输入输出节奏:“[/b]产品需求输 入”和“产 品输出(项目交付)”形成一定规律性的节奏,越频繁的输入和输出,增加了选择工作的灵
活性以及交付产品的能力。
选择权:在需求阶段,我们对需求库的内容是有选择权的,可选做做哪些,怎么做,丢弃哪些。
承诺:而真正输入研发后,意味着承诺,产品人员告诉大家这些需求就说他们需要的做的,而开发说我们开始做了,预计在 xxx时间可以交付(依据项目平均leadtime来评估)
了解了“系统周期时间(Leadtime)”和“用户周期时间”。
关于丢弃率:减少承诺后的丢弃,而在需求选择阶段的 丢弃率不能一概而论,多或少,取决于团队以及产品形态。
相关文章推荐
- 搜索引擎系统学习与开发实践总结
- 学习笔记之maven2学习总结(1,入门起步与实践)
- Java网络编程实践和总结 --- URLConnection的学习
- bootstrap实践学习总结(二)
- bootstrap实践学习总结(一)
- 搜索引擎系统学习与开发实践总结
- 网易MOOC教育之软件工程(C编码实践篇)学习总结
- Qt Quick应用开发介绍 10-12(动态界面, 实践学习, 总结和扩展)
- JNA调用C语言动态链接库学习实践总结
- 软件工程(C编码实践篇)学习总结
- Sqlite3学习实践总结
- LINUX系统学习与进阶—项目实践中Linux集群的总结和思考
- CMS项目实践学习总结
- 学习笔记之maven2学习总结(1,入门起步与实践) [ 光影人像 东海陈光剑 的博客 ]
- SharePoint 2010 最佳实践学习总结------第2章 SharePoint Windows PowerShell指南
- 搜索引擎系统学习与开发实践总结
- iphone Sqlite3学习实践总结
- SharePoint 2010 最佳实践学习总结------第1章 SharePoint Foundation开发基础
- C++(11)学习总结与项目实践——0导航
- 软件工程(C编码实践篇)学习总结