课程设计一总结
2014-04-26 18:47
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总结: 编程思路:1.写一个读取四个字符串的子程序来读取年份。
2.循环将每个数据(年份除外)转变为字符读到mydata段中,然后调用字符显示子程序来显示
发现和遇到的问题:1、我编写的show_str行列都是从1开始,这和先前提交的作业有些出入,因为题目要求是从0行0列开始
2、loop指令的转移范围是-128~127,程序长了就会超范围。
3、标号的问题:程序大了就避免不了循环标号的重复。这个查了下可以这样解决:在标号前加上本子程序的名字做前缀。
问题的解决方案: 1、不做大的修改的话,增加一个判断对0做特殊处理即可(我偷了个懒直接用的1)。
2、用jmp near
ptr 标号和cmp cx,0对loop进行模拟,来增加转移范围
收获:在实际编程中,程序的模块化是必不可少的。因为现实的问题比较复杂,对现实问题进行分析时,把它转化成相互 联系、不同层次的子问题,是必须的解决方法。以前写的程序都比较小,写的也很随意,没有深刻体会到这一点。通过做这个程序真真切切的体会到了,应重点掌握这种思想。 总之,通过这个实验学到的东西蛮多的,增强了学习的信心,也坚定了学习的意志。
2.循环将每个数据(年份除外)转变为字符读到mydata段中,然后调用字符显示子程序来显示
发现和遇到的问题:1、我编写的show_str行列都是从1开始,这和先前提交的作业有些出入,因为题目要求是从0行0列开始
2、loop指令的转移范围是-128~127,程序长了就会超范围。
3、标号的问题:程序大了就避免不了循环标号的重复。这个查了下可以这样解决:在标号前加上本子程序的名字做前缀。
问题的解决方案: 1、不做大的修改的话,增加一个判断对0做特殊处理即可(我偷了个懒直接用的1)。
2、用jmp near
ptr 标号和cmp cx,0对loop进行模拟,来增加转移范围
收获:在实际编程中,程序的模块化是必不可少的。因为现实的问题比较复杂,对现实问题进行分析时,把它转化成相互 联系、不同层次的子问题,是必须的解决方法。以前写的程序都比较小,写的也很随意,没有深刻体会到这一点。通过做这个程序真真切切的体会到了,应重点掌握这种思想。 总之,通过这个实验学到的东西蛮多的,增强了学习的信心,也坚定了学习的意志。
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