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《你的知识需要管理》读后感悟以及笔记

2014-01-21 17:45 225 查看
  前几天读完了《你的知识需要管理》这本关于 PKM 的书,收获很大,虽然书中一些工具的介绍有点过时,但瑕不掩瑜,总体上还是不错的。

  书中作者详细而系统地介绍了个人知识管理的各个方面,包括知识的学习、保存、共享、使用、创新,各个阶段也介绍了具体的方法和工具,非常全面,对于我这种没有系统学过 PKM 的人来说确实帮助很大。



  读完这本书,我发现自己在知识管理方面也确实存在很多问题,各个阶段都有体现:

首先是学习阶段,感觉自己学的知识与技能实在是有些杂了,各个领域各种技能都想去涉猎一下,但是很少深入的,有时候自己都有些迷惑到底该往哪方面去深入学习了。难道我的志向是当一个"全栈"?自己的职业方向确实得好好想想了。。。

其次就是知识的保存,EverNote 已经用了很久,平常保存文章或者记一些事情也都是用它。但是知识的输入有了,输出却很少,有些知识保存之后就再也没看过了,平时记录的灵感或者问题也都很少整理过,这样造成保存的知识没有转化为自己的、存在的问题还是没有认真去思考过。最近也开始在整理 EverNote 了,一些不太重要的东西都删除,有用的文章与知识要先总结一下再保存,还专门建了一个笔记本叫“雁过拔毛”(--!),平时碰到好的文章,先用自己的话总结一下,如果发现文章概括清楚了,原文也就没有保存的必要了,最多保存一个链接或者标题就可以了,这样既消化了知识,又简化了保存。

问题最大的恐怕就是知识的分享阶段了,貌似我很少在身边的人中做一些技术分享,在论坛或者园子里也基本不参与话题的讨论,最多也就是在博客里写一些不痛不痒的小东西。一来是自己还是个小菜鸟,水平有限,讨论或者分享时怕闹笑话;二来觉得自己的表达能力实在是硬伤,不管是口头还是书面都不太好,容易得罪人。但是凡事都要走出第一步,虽然有些艰难。自己的表达能力也确实需要提高了,刚好借这个机会改善一下。:)

  好像扯得有点远,收一收,回到这本书的内容上来。个人觉得这本书给我印象最深的就是全书都提到的两个概念:显性知识隐性知识。显性知识就是能直接从书本上或者其他地方学到的知识,隐性知识即通过对显性知识实践后产生的自己的理解与经验。显性知识可以很容易地学到,但是隐性知识就只能自己实践学习或者在分享过程中与人讨论获得。

  这有点像程序员的思维修炼里面说到的:新手需要与情景无关的规则让他们高效工作,而专家则相反,他们更多的使用情景相关的直觉。专家即是将显性知识转化成了隐形知识。

按照这个概念,我觉得 PKM 的整个过程可以概括成一句话:


阅读获取显形知识,要有选择的保存,显性知识通过实践转化为隐性知识,隐形知识的使用可以实现个人价值。


  这句话也是我对这本书内容的一个总结,下面的内容就是我在阅读过程中做的笔记,只罗列了一部分,有些地方还加上了我自己的一些想法,有点乱,感兴趣的童鞋凑合着看吧。:)

  最后再次推荐各位读一读这本书,相信不同的人会有不同的收获。对了,这本书有 kindle 版本的,有 kindle 的童鞋可以购买或者下载来看哦。

一、学习知识

不学不行

知识更新周期缩短

学习改变命运

学什么

你的根基——各个领域的谈资(公务员基础知识部分的测试:政治、经济、文化、法律、科学、数学、逻辑、阅读、表达)

确定学习方向——你的价值观

知识金字塔结构(基础知识、专业基础知识、专业知识)

怎么学

找到适合自己的学习方式——听说读写

学习的成本——知识技能的性价比。

四象限原则(GTD的四象限)
如何判断性价比才是最难的。


学习方法模型(打好基础,了解行业,持续跟进,实践创新)

学习能力——善用搜索


学习的方法

阅读经典书籍——如何找

隐性知识学习,人际学习——建立人际网络如何交朋友

学习与工作中——积少成多

从企业中学习

四象限知识的学习法



学习的工具——搜索引擎 维基百科类 问答型 论文库(中国知网)

二、保存知识

恶习——有选择地保存

分门别类——个人文件命名体系 (total commander)

记录灵感

对人的保存 ——工具(
印象笔记@人脉


知识存储介质

三、共享知识

为什么共享——让别人知道你知道

共享的好处
知识共享的三个范围:同事朋友、专业和行业领域之间,社会范围

共享出来才能真正掌握——如果一件事情不能用通俗、简单的语言说出来或者写出来,证明你没有全面掌握或者掌握的深度不够。

结识高质量的朋友

建立个人品牌的最简单方式

共享的渠道:朋友同事、微博、博客、SNS、BBS

共享的工具:单位公司、出版物、blog、wiki、

四、使用知识

显性知识转化为隐性知识——理论转为实践——把知识应用到具体情境中

使用知识的三种方式:找工作,专利,转化成服务(创业)

提升个人价值:知识的独特性和社会需求(知识的四象限分类)

五、创新知识

创新:新颖、实用、可行

如何创新?
跳出思维惯性、蔑视不可能


需求是创新的最大动力:外部需求与内部需求(社会需求与个人追求)

左右脑的配合:多开发右脑潜力(音乐和艺术,发散思维)

创新的工具:奥本斯检核表、思维导图


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