用最少的时间，学最多的东西

“读高中时，我几乎课下不学习。尽管如此，我还是以全班第2名的成绩毕业了。读大学时，大考之前我一般学习不到1-2个小时。不过，四年来，我的GPA总在A和A+之间。” —— Scott Young

“如果你只用一种方式了解某样事物，那么你就没有真正了解它。事情真正含义的秘密取决于我们如何将其与我们所了解的其他事情相联系。很好联系的内容可使你将想法融于脑中，从各种角度看问题，直至你找到合适自己的方法。这才是思考的真谛。” —— Marvin Minsky 博学家、认知科学家、人工智能研究者

什么是聪明？

是什么让一个人更聪明？

是天资聪颖？还是后天知识的积累？或者仅仅是大学的教育起作用，还是包括人生的各种经验，技能和直觉在内？

智力其实很难定义。尽管IQ 测试和各种各样的检查都试图量化它，但是还是很难判断究竟是什么使人们更聪明。相比之下，我更喜欢非常实际的定义，而非那种泛泛之谈。

所谓的聪明是指能学的更快、记得更多更牢，而且信息的组织非常适合完成自己的目标。

我这里给出一个非常个性化的定义。首先学习的目的可能因人而异：

你可能仅仅是希望考试得到好成绩；

而有的人是想通过努力学习成为一名编程专家；

有些人可能希望尽可能地记住闲暇时读书的内容；

还有人目的很明确，就是为了更好地完成工作而学习。

怎样叫做聪明完全取决于你自己怎么看。这里不就智力下武断的定义。我的目的是教会你学习的策略。这个学习策略就是整体性学习，我会介绍很多办法，教会你在实践中应用整体性学习方法。

也许某些方法并不适合你的学习方式或是学习目的。没关系，我只是提供方法供你参考，它们都是依据整体性学习理论而设计的，你可以灵活运用它们，组合成适合自己的方法。通过不断地实践、练习，最终成为你学习中的超级武器。

这个系列两个主要目标：

第一是整体性学习策略为你提供一个如何学得更好的模型。如果没有容易理解的学习理论，怎么可能取得进步？通过对照整体性学习策略，你会找出学习上的缺陷，改正学习方法。

第二个目标是提供一系列学习技术（我之所以称之为技术，是因为技术意味着实践中可以照葫芦画瓢，一步步做，而不是什么空泛的大道理）。我会解释这些学习技术怎么做，它们在整体性学习中起什么作用。每介绍一种学习技术，都会有相应的练习供大家反复练习，直至熟练掌握。

我衷心地希望大家在学习上付出的努力都能有所收获。