【学习笔记】《卓有成效的管理者》其余章节(5--8)
2013-06-02 18:14
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不再是一章一章的记笔记了,感觉这些章节里面,一方面很难整理出有条理的东西(不是说不好,书中举了大量的例子,而在我的观点里,例子的作用通常大于教条);另一方面,书中的内容往往适合“高层”人事,或者说和我现在的工作生活借鉴意义不大。不过,过若干年后,也许再看看这些章节,会更有感触。总而言之,放在一起记笔记了。
第五章 要事优先
能记录的,或者我能有“共鸣”的有以下几点:
1. 做一件事情,要有“最低的整块时间”,低于这个时间,事情就做不好,花费在上面的时间也就浪费掉了。
2. 由于新工作(新事情)有未知性,做它本身是一种赌博;如果用新人来做他,那就是更大风险的赌博了,三思。
3. 压力,往往是为了昨天(的事情);而管理者的根本任务,是要考虑组织的未来
4. 很多管理者不能够做到集中精力工作,往往是因为不知道哪些事情可以缓一缓。
5. 其中关于4的一个事实是,某些被“缓一缓”的事情,实际上意味着“被取消”
6. 还是对于4,做决定哪些事情可以不做,往往需要管理者的素质不是分析素质,而是管理者本身的勇气
第六章 决策的要素
讲管理者怎么做决策,书中的例子都是很宏观的决策,和我们现在的现实相距较远。
第七章 有效的决策
沿袭第六章的内容,挺宏观的,不过有些还是值得记一记。
1. 一项决策不是从搜集事实开始的,而是先有自己的见解。
2. 要验证某个假设,需要知道些什么?那就去找寻支撑材料。
3. 决策是在不同意见中的选择。
4. 决策中的反对意见,可以作为备选方案出现。
第八章 结论:管理者必须卓有成效
这一章是前面几章的总结,同时也简单回顾了前面几章之间的关系。
第一步,记录时间,是让自己有效,从时间管理做起。第二步,是让管理者把眼光集中在贡献上,而不是被日常琐事淹没。也就是说,管理是要创造价值,而不是单纯的组织(活动)、记录、考评等。第三步,如何用人,如何将个人成就与组织目标相结合。第四部,要事优先,更多的是讲管理者个人的性格素质——远见、信心、勇气等,这些都是”领导力“相关的内容。最后,讲如何有效决策,关键是决策的标准。
最后记录几个观点:
1. 管理者自我提高比训练(培训)更有效。管理者要不断地提高自己,进而提高组织(的绩效)
2. 当今社会,至少有两种需要:
(1)对组织而言,需要个人为其做出贡献
(2)对个人而言,需要借助组织实现个人价值(甚至是人生目标)
第五章 要事优先
能记录的,或者我能有“共鸣”的有以下几点:
1. 做一件事情,要有“最低的整块时间”,低于这个时间,事情就做不好,花费在上面的时间也就浪费掉了。
2. 由于新工作(新事情)有未知性,做它本身是一种赌博;如果用新人来做他,那就是更大风险的赌博了,三思。
3. 压力,往往是为了昨天(的事情);而管理者的根本任务,是要考虑组织的未来
4. 很多管理者不能够做到集中精力工作,往往是因为不知道哪些事情可以缓一缓。
5. 其中关于4的一个事实是,某些被“缓一缓”的事情,实际上意味着“被取消”
6. 还是对于4,做决定哪些事情可以不做,往往需要管理者的素质不是分析素质,而是管理者本身的勇气
第六章 决策的要素
讲管理者怎么做决策,书中的例子都是很宏观的决策,和我们现在的现实相距较远。
第七章 有效的决策
沿袭第六章的内容,挺宏观的,不过有些还是值得记一记。
1. 一项决策不是从搜集事实开始的,而是先有自己的见解。
2. 要验证某个假设,需要知道些什么?那就去找寻支撑材料。
3. 决策是在不同意见中的选择。
4. 决策中的反对意见,可以作为备选方案出现。
第八章 结论:管理者必须卓有成效
这一章是前面几章的总结,同时也简单回顾了前面几章之间的关系。
第一步,记录时间,是让自己有效,从时间管理做起。第二步,是让管理者把眼光集中在贡献上,而不是被日常琐事淹没。也就是说,管理是要创造价值,而不是单纯的组织(活动)、记录、考评等。第三步,如何用人,如何将个人成就与组织目标相结合。第四部,要事优先,更多的是讲管理者个人的性格素质——远见、信心、勇气等,这些都是”领导力“相关的内容。最后,讲如何有效决策,关键是决策的标准。
最后记录几个观点:
1. 管理者自我提高比训练(培训)更有效。管理者要不断地提高自己,进而提高组织(的绩效)
2. 当今社会,至少有两种需要:
(1)对组织而言,需要个人为其做出贡献
(2)对个人而言,需要借助组织实现个人价值(甚至是人生目标)
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